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下列做法属于运用蒸腾作用原理的是(  )
A、种植作物要合理密植
B、移栽植物时去掉部分枝叶
C、经常给作物松土
D、夏天早上和傍晚给植物浇水
考点:蒸腾作用的意义
专题:
分析:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行
解答:解:A、种植作物要合理密植,是充分利用阳光,是光合作用在农业生产中的应用,不符合题意;
B、移栽植物时去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,符合题意;
C、呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,所以只要是活的细胞都需要能量,就都要进行呼吸作用,植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常给作物松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,保证根的氧气供给,有利于根的呼吸,促进根的生长,不符合题意;
D、植物经过了一个晚上的呼吸作用,如果是在夏天晚上,植物的气孔会张得更开,更加消耗氧气和有机物,这个时候,在夏天早上浇水来提高它的光合作用使植物长得更健壮,所以夏天早上浇水利用的是光合作用的原理.如果傍晚给植物浇水在水多时,植物的根无法呼吸或减弱呼吸(浇多了水植物会死也是这个原因),从而抑制它的呼吸作用,不符合题意.
故选:B
点评:掌握蒸腾作用的原理是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用,进行了如下实验:

(1)该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用,应将该装置放在
 
环境中.3--4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中,蜡烛
 
.该实验能得出的结论是:植物的呼吸作用
 

(2)该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”,应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于单细胞生物的叙述,不正确的是(  )
A、大部分生物在水中
B、能进行光合作用
C、草履虫能净化污水
D、一个细胞就成全部生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是(  )
A、养料B、废物
C、二氧化碳D、氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因,不包括(  )
A、植树造林
B、森林的破坏
C、世界人口的增多
D、化石燃料的大量消耗

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科目:初中生物 来源: 题型:

在植物体的根、茎和叶中都有导管,导管主要输送水分和无机盐.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

通常是用
 
 
的病原体制成的生物制品.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当年达尔文在格克伦岛考察时发现:这个岛经常刮大风岛上的少数昆虫的翅异常发达,而大多数昆虫的翅退化成了残翅.他认为昆虫的翅出现两极分化的原因是(  )
A、用尽废退的结果
B、生存斗争的结果
C、条件反射的结果
D、自然选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于苔藓植物的描述中,正确的是(  )
A、仅出现叶的分化
B、茎结构简单,但已出现输导组织
C、苔藓植物可作监测空气污染程度的指示植物
D、叶中有叶脉

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