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如图是豌豆共花色的遗传图解,请据图回答:
(1)豌豆的紫花和白花在遗传学上称为
 

(2)亲代都是紫花后代出现了白花,这种现象在遗传学上叫
 
现象.
(3)根据豌豆紫花和白花在亲代和后代的表现可以判断出是
 
隐性性状.
(4)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是
 
,后代白花的基因组成是
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,生物的性状和相对性状的概念
专题:
分析:(1)遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性;变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.
解答:解:(1)豌豆的紫花和白花,是豌豆花的颜色不同,是同一性状的不同表现形式,故豌豆的紫花和白花在遗传学上称为相对性状.
(2)变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象.豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象.因此这种现象在生物学上称为变异.
(3)如果在后代个体中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,因为隐性性状不容易表现出来,只有当两个隐性基因相遇时才会表现出隐性性状.因此根据豌豆紫花和白花在亲代和后代的表现可以判断出是白花隐性性状.
(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代的基因组成是杂合的.若用B表示显性基因,b表示隐性基因.豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,表明白花是隐性性状,基因组成为bb.亲代两紫花的基因组成都为Bb.遗传图解如图:从图解中可以看出后代出现白花的概率是25%.
故答案为:(1)相对性状
(2)变异
(3)白花
(4)Bb; 25%
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图中的阴影部分表示着两类动物的共同特征,该特征是(  )
A、卵生B、胎生
C、体温恒定D、体表长有毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物的进化发展,许多科学工作者进行了大量探索.达尔文进化论的形成和发展也凝聚了许多人的经验和成果.
资料:
1.1830年,英国学者莱伊尔研究地质变化时指出:地球的发展变化不是“激变”,也不是“灾变”,而是一个缓慢的变化过程.不能把地球的历史理解得太短.
2.19世纪30年代,德国植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说.细胞学说指出:一切动物和植物都是由细胞构成的.从而填平了动植物之间的“鸿沟”.
3.1809年,法国博物学家拉马克提出“用进废退”学说.他指出生命是延续的,物种是变化的,环境的变化是物种变化的原因,动物的变异是由动物本身的意愿决定的.
4.1828年,俄国胚胎学家贝尔研究不同脊椎动物的胚胎发育指出:脊椎动物的胚胎都有一定程度的相似,即胚胎中首先出现门的特征,以后顺序出现纲、目、属、种的特征,最后才表现出个体的特征.
综合上述资料,指出哪些资料可作为达尔文进化论形成的科学前提(基础),并简述理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知生长激素和胰岛素一样成分均为蛋白质,小林同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取20只同样大小的幼鼠等分为A、B两组,分别放入三个饲养笼里,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,其他生长条件均一致.一段时间后,A组增重40%,B组增重均为25%.回答下列问题:
(1)A组结果和B组的变量是
 

(2)A组和B组结果比较,说明生长激素有
 
的作用.
(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则
 
组幼鼠提前成熟.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为眼球结构图,请据图回答:
(1)外界物体反射来的光线经过[①]角膜由瞳孔进入眼球内部,再经过[
 
]
 
的折射作用,在[⑨]视网膜上形成
 
像,物象刺激了对光敏感的细胞,产生神经冲动沿[
 
]
 
传入大脑皮层产生视觉.
(2)相当于照相机光圈的结构叫
 

(3)当人看近处的物体时,晶状体的曲度会变凸.经常近距离的看书很有可能会形成近视,近视是光线聚焦的落在了视网膜的前方,矫正的方法是佩戴
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌是靠产生孢子来进行繁殖后代的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个荷塘的示意图,根据所学知识,回答下列问题.
(1)观察如图,可知该荷塘
 
(选填“是”或“不是”)一个生态系统.
(2)以上生物之间都存在着种间关系和种内关系,其中种内关系包括
 
 
;“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾、虾吃泥巴(泥巴指更小的生物)”这种吃与被吃的关系构成了
 
,小鱼与虾之间存在
 
关系,这属于种间关系,种间关系还包括
 
 
 

(3)水草等浮游植物属于
 
者,为各种生物的生活提供物质和能量;鱼和虾属于
 
者.
(4)
 
是所有生物生命活动的能量来源,能量在沿着“泥巴→虾→小鱼→大鱼”的各个环节的过程中逐级
 
(选填“递增”或“递减”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中的营养物质包括:蛋白质、
 
、脂肪、
 
 
、无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,请回答:
(l)关节能灵活运动是因为[
 
]
 
内有少量滑液和[
 
]
 
表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦.
(2)关节能牢固是因为[
 
]
 
把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多
 
起加固作用.
(3)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
里滑脱出来.一般情况下不会脱臼这是因为[
 
]
 
对关节起保护作用.

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