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今年春季以来,洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明(   )
A.生物圈是一个统一的整体B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存D.生物能影响环境
C
因为干旱缺水,所以生物的生存受到影响,说明环境影响生物的生存。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

葵花朵朵向太阳、干旱使粮食严重减产的实例说明:
A.葵花受阳光限制,粮食受水的限制 
B.葵花仅仅需要阳光,粮食仅仅需要水
C.它们的生活只需要阳光和水
D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

鸟类的体表被覆      ,前肢特化成      ,具有迅速飞翔的能力;身体内有     
与肺相通,进行双重呼吸。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在我们的生活中,会有很多的因素对我们造成影响,那么影响生物生存的生物因素是指 (    )
A.所有的环境因素B.环境中影响生物生活的因素
C.影响某种生物生活的其他生物D.影响某种生物生活的一切因素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下,下午打开一看,惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了同学和老师。老实说:“要解开这个谜只有靠你自己,你想办法自己研究去。”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗?
(1)植物呈现绿色,是由于植物体内含有叶绿素。
你提出的问题:                  能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对提出的问题,作出假设:        对叶绿素的形成有影响。
(3)设计实验方案:①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内。②甲放在           下培养,乙放在            下培养。
注意:甲、乙仅有这一个条件不同,其他条件均相同。这样甲、乙就是一组
       实验。
(4)结果预期:甲中的黄豆芽     绿,乙中的黄豆芽       绿。
(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明:叶绿素的形成需要                  

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响。
(1)你会提出的问题是                                                         
(2)你会作出的假设是                                                         
(3)在设计对照实验时要设计两种环境,分别是              环境和               
环境进行对照。也就是说,这个对照实验中的变量是                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”。橘适宜在南方栽种的主要原因是北方
A.空气干燥B.土壤的特性C.水分太少D.温度较低

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

“人间四月芳飞尽,山寺桃花始盛开”,影响这种自然现象的非生物因素主要是(   )。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物与环境的关系是            (         )
A.相互影响,毫无作用B.相互影响,毫无影响C.毫无关系D.相互影响,相互作用

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