春天桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪。下图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:
(1)从花蕊着生情况看,桃花属于_____ ____。
(2)桃花开放后,由花瓣组成的色彩鲜艳的部分是 。桃花的颜色既有红色,也有粉色和白色,在遗传学上把这些不同的表现类型称为 。
(3)要结出桃子,除图中生理过程之外,还要经历的另一个重要生理过程是__________。
(4)桃营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由____ ______发育来的;果核内的种子是由 发育来的。
(5)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性状,在生产实践中常采用的方法是___ ____,此方法确保成功的关键是_________________________________。
(1)两性花
(2)花冠
(3)受精(或双受精)
(4)子房壁,胚珠
(5)嫁接,接穗和砧木的形成层紧密结合
【解析】
试题分析:(1)一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)等组成,花的主要结构是雄蕊和雌蕊,一朵花中同时有雌蕊和雄蕊,这种花叫做两性花。
(2)在花绽放之前,花萼绿色和花瓣对花蕊有保护作用,开花后花冠依靠鲜艳的红色招引昆虫前来帮助传粉,雄蕊的花药中有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有一枚或数枚胚珠,它们是花的主要结构,因此桃花中最鲜艳的部分叫做花冠。
(3)绿色开花植物从开花到结果,中间必须经过传粉和受精过程,花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉,胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程叫做受精。
(4)受精后,花的部分结构凋落了,只有子房发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。
(5)嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木,嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活,经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
考点:本题考查的是两性花、受精、果实和种子的形成和嫁接的方法,意在考查学生对所学知识的掌握和理解。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省八年级期末素质检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统中能量流动的特点是( )。
A.逐级递增、单向的 B.逐级递减、单向的
C.逐级递减、多向的 D.逐级递增、循环的
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市九年级4月学业水平模拟检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(4分)2013年春夏季,H7N9禽流感在中国多省市出现,如何预防与控制人感染高致病性禽流感,请根据你对该病的了解回答 :
(1)从传染病的起因看,该流感病毒属于____________,从传播途径看,该病经呼吸道传播,也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染。可见密切接触禽类的人可能成为____________,携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物可能是____________。
(2)目前尚未发现人传染人的确切证据,且高温处理数分钟就能杀死该病毒,故民众不必恐慌。从预防措施来看,加强对禽类养殖及屠宰场所进行严格消毒,这属于___________。
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市九年级4月学业水平模拟检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是
A.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
B.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
C.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
D.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市九年级4月学业水平模拟检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关显微镜的结构功能和操作的说法错误的是
A.染色时应把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸水
B.当视野中光线较暗时,可通过调节大光圈和凹面反光镜来进行观察
C.要把视野中位于左下方的物像移到视野的正中央,应向左下方移动玻片标本
D.显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的单个细胞的体积越大,细胞数量越多
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东济南市区考二模生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析错误的是
A.若要成为一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应包含非生物成分
B.若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量,则最多要消耗含1500千焦能量的第一营养级生物
C.因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少
D.如果水库被污染,体内积蓄污染物质最多的是乙
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东济南天桥区中考二模生物卷(解析版) 题型:综合题
甲图是人体内的气体交换过程示意图,乙图为人体心脏剖面图,据图分析回答下列问题:
(1)外界气体进出肺泡是通过 实现的。人体内的气体交换包括(一)肺泡内的气体交换和[ 】 两个过程;通过(一)过程后,血液由乙图中的[ ] 血管回到心脏。
(2)乙图中心脏壁最厚的是[ ] ,与它相连的血管为[ ] ,将含氧丰富的血液通过各级动脉输送到全身各处的毛细血管网。
(3)在甲图中,①由血液中的 运输,当血液流经组织细胞时,扩散进入组织细胞,参与分解有机物,为生命活动提供 ,同时将产生的二氧化碳通过 系统排出体外,其他代谢废物主要由 系统以尿液的形式排出体外。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东济南天桥区中考三模生物卷(解析版) 题型:选择题
人们在医院看病时,有时需要做血常规化验,医生判断患者是否贫血,是根据_____的数值低于正常值而做出的
A.血浆 B.白细胞 C.红细胞和血红蛋白 D.血小板
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