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下面材料中介绍的是生物学家曾经做过的一个实验,请分析回答问题:

把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物(如小虾)放入远离章鱼的那一端。当章鱼起初看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。经多次碰撞之后,章鱼最终才学会绕道(越过玻璃板)取食。而猴子只要一次就能学会绕道捕获食物。

(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为。这是动物在成长过程中,通过环境因素的作用,由                   而逐渐建立起来的行为活动。

(2)上述实验证明:某些             动物也可以形成学习行为,但动物越高等,学习行为越            ,能利用经验来解决生活问题、适应复杂环境的能力越强。

(1)生活经验  学习 

(2)低等  复杂

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省梅州市培英中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

阅读下面材料,回答问题:
藏羚羊主要分布于我国青藏高原,是青藏高原动物区系的典型动物,它体表被毛,浑身是宝.自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.经过两年的适应期,可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路.从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路.据介绍,青藏铁路正式通车后,游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上,观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种.
(1)从动物分类的角度看,藏羚羊属于    类动物,其特有的生殖发育特点是    生、哺乳.
(2)从内部的呼吸器官看,藏羚羊是完全用    呼吸,鱼是用    呼吸,青蛙用        呼吸.

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