分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)在生态系统中,生态系统具有一定的自动调节能力.
解答 解:(1)(3)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,共有4条,最短的一条食物链草→兔→鹰.
(2)图中草是生产者,各种动物是消费者,所以作为完整的生态系统图中没有表示出来的成分是 分解者和 非生物部分.
(4)鹰和蛇之间相互争夺食物鼠,因此鹰和蛇之间是竞争关系;鹰吃蛇是为了获取食物,因此鹰和蛇之间还是捕食关系.所以鹰和蛇之间既是竞争关系;又是捕食关系.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏.
故答案为:(1)4
(2)分解者;非生物部分
(3)草→兔→鹰
(4)既是竞争关系;又是捕食关系
(5)相对稳定
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和食物链的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 | |
B. | 共生的两种生物分开后,两者都能独立生活 | |
C. | 地衣是细菌与藻类的共生体 | |
D. | 共生的两种生物星湖依赖,彼此有利 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
A培养液的质量浓度(毫克/升) | B培养液的质量浓度(毫克/升) | |
含氮无机盐 | 2810 | 2000 |
含磷无机盐 | 130 | 250 |
含钾无机盐 | 790 | 960 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素 神经 | B. | 激素 内分泌 | C. | 大脑 神经 | D. | 脑干 神经 |
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