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17世纪,有位科学家做了这样一个实验:在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮,露出了木质部。一段时间后,他发现剥去树皮后的枝条可以继续生长,但切口上方的树皮明显增厚,甚至形成了瘤状物。仔细阅读上文,回答下列问题:
(1)该枝条上方树皮明显增厚,甚至形成瘤状物的原因是:树皮被环割后,_______的运输通道被切断,使有机物在伤口上方大量积累,促使细胞分裂和生长加快。
(2)该枝条能继续生长,说明枝条仍然能够得到足够的营养物质,其中枝条上方的水和无机盐是由_________内的___________由下向上运输的;而伤口下方所需的有机物则由下端枝条上的叶片通过___________制造的。
(3)假如剥去柳树主茎基部的树皮,该柳树将会死亡,原因是柳树__________,无法进行正常的生命活动。
(1)有机物
(2)木质部 导管 光合作用
(3)根部得不到有机物
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

17世纪,有位科学家做了这样一个实验:在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮,露出了木质部.一段时间后,他发现剥去树皮后的枝条可以继续生长,但切口上方的树皮明显增厚,甚至形成了瘤状物.仔细阅读上文,回答下列问题:
(1)该枝条上方树皮明显增厚,甚至形成瘤状物的原因是:树皮被环割后,
有机物
有机物
的运输通道被切断,使有机物在伤口上方大量积累,促使细胞分裂和生长加快.
(2)该枝条能继续生长,说明枝条仍然能够得到足够的营养物质,其中枝条上方的水和无机盐是由
木质部
木质部
内的
导管
导管
由下向上运输的;而伤口下方所需的有机物则由下端枝条上的叶片通过
光合作用
光合作用
制造的.
(3)假如剥去柳树主茎基部的树皮,该柳树将会死亡,原因是柳树
根部得不到有机物
根部得不到有机物
,无法进行正常的生命活动.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

17世纪,有位科学家做了这样一个实验:在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮,露出了木质部.一段时间后,他发现剥去树皮后的枝条可以继续生长,但切口上方的树皮明显增厚,甚至形成了瘤状物.仔细阅读上文,回答下列问题:
(1)该枝条上方树皮明显增厚,甚至形成瘤状物的原因是:树皮被环割后,______的运输通道被切断,使有机物在伤口上方大量积累,促使细胞分裂和生长加快.
(2)该枝条能继续生长,说明枝条仍然能够得到足够的营养物质,其中枝条上方的水和无机盐是由
______内的______由下向上运输的;而伤口下方所需的有机物则由下端枝条上的叶片通过______制造的.
(3)假如剥去柳树主茎基部的树皮,该柳树将会死亡,原因是柳树______,无法进行正常的生命活动.

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科目:初中生物 来源:《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2011年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

17世纪,有位科学家做了这样一个实验:在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮,露出了木质部.一段时间后,他发现剥去树皮后的枝条可以继续生长,但切口上方的树皮明显增厚,甚至形成了瘤状物.仔细阅读上文,回答下列问题:
(1)该枝条上方树皮明显增厚,甚至形成瘤状物的原因是:树皮被环割后,    的运输通道被切断,使有机物在伤口上方大量积累,促使细胞分裂和生长加快.
(2)该枝条能继续生长,说明枝条仍然能够得到足够的营养物质,其中枝条上方的水和无机盐是由
    内的    由下向上运输的;而伤口下方所需的有机物则由下端枝条上的叶片通过    制造的.
(3)假如剥去柳树主茎基部的树皮,该柳树将会死亡,原因是柳树    ,无法进行正常的生命活动.

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科目:初中生物 来源:《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

17世纪,有位科学家做了这样一个实验:在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮,露出了木质部.一段时间后,他发现剥去树皮后的枝条可以继续生长,但切口上方的树皮明显增厚,甚至形成了瘤状物.仔细阅读上文,回答下列问题:
(1)该枝条上方树皮明显增厚,甚至形成瘤状物的原因是:树皮被环割后,    的运输通道被切断,使有机物在伤口上方大量积累,促使细胞分裂和生长加快.
(2)该枝条能继续生长,说明枝条仍然能够得到足够的营养物质,其中枝条上方的水和无机盐是由
    内的    由下向上运输的;而伤口下方所需的有机物则由下端枝条上的叶片通过    制造的.
(3)假如剥去柳树主茎基部的树皮,该柳树将会死亡,原因是柳树    ,无法进行正常的生命活动.

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