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    8. 下列关于菌落的叙述中，不正确的是(   )

       A. 用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落

       B. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的

       C. 只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落

       D. 细菌的菌落一般比真菌小

    8. A(解析:菌落是同一个细菌或真菌发展形成的,组成的 生物是同种，不是多种细菌、真菌的集合体）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第1课时

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在其燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行研究，得出结论。这种研究活动主要采用的是(   )

       A. 观察法   B. 实验法

       C. 调查法   D. 资料分析法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 培养细菌和真菌，首先要配制含有营养物质的

          。选择       (或       、牛奶) 与混合在一起，在使用前还要进行       。

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    3. 下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是(   )

       A. 琼脂   B. 牛肉汁

       C. 蛋白胨   D. 土壤浸出液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 做一做，想一想

    探究蚂蚁的通讯

    背景:蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。找到太大的食物拖不回来，就会回巢“搬兵”。蚂蚁靠触角互相碰撞传递气味信号，“通知”同伴搬食物。

    作出假设:蚂蚁是通过       来交流信息的。

    制定计划:依据假设，侦察蚁在爬过的纸片上留下

    一种气味，回来时就靠留下的气味确定       。挪

    动留下气味的纸片.观察蚂蚁的       。

    实施计划：

    (1) 在侦察蚁回巢的路上铺上       ，让气味留

    在       上，等待大批蚂蚁爬到纸片上，如图甲。

    (2) 如图乙，改变纸片       ，观察蚂蚁群体运

    动的       ，发现蚂蚁沿着纸片不断地进行      

    运动，而不是沿着实际路线运动。

    得出结论:蚂蚁是通过气味进行       的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 识一识，想一想

    哺乳动物的社会行为比昆虫的社会行为复杂，根据狒狒的群体图回答：

    (1) 沸狒群体由4种成员构成，它们分别是       、

          、雌狒狒和       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是(   )

       A. 用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹接种

       B. 培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理

       C. 本实验需要设置对照实验

       D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

    [思路导析]检测不同环境中的细菌和真菌，其实验步骤分四步：配制培养基，髙温灭菌，接种，适温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不了多远就要撒尿，其目的是(   )

       A. 生理活动的需要

       B. 留下气味做“记号”

       C. 与其他的狗沟通信息

       D. 吸引异性的狗前来

    [思路导析]狗在路边撒尿是为了留下气味做“记号”，作为信息辨认回家的路径。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  关于谚语所蕴含的生物基本特征，下列叙述不正确的是(   )

    A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性

    B. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象

    C. “一母生九子，连母十个样”说明生物具有变异现象

    D. “无心插柳柳成荫”说明生物都能生长

    [思路导析]“无心插柳柳成荫”描述了柳树繁殖和生长的两个过程，柳树长大是生长，产生下一代是繁殖。太阳光刺激向日葵花是外界的刺激，向日葵花向着太阳是产生的反应;生物亲子间的相似是遗传，亲子间和子代间的差异是变异。

    [请你解答]       

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