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【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物,它们都是我们的好朋友.请据如图回答:某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如图所示几种动物,它们都是我们的好朋友.请据如图回答:

(1)涡虫和蛔虫分别属于________________(填动物类群).

(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的________;身体和________都分节.

(3)蚯蚓身体分节,靠________蠕动爬行.

(4)鲍鱼的壳可以入药:螺壳和珍珠可做装饰品.你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?________(说出一种即可).

(5)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用________呼吸;青蛙水陆两栖,成体用________呼吸,________辅助呼吸.

(6)对以上动物进行分类:鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类,分类的主要依据是下列选项中的__________

A.生活环境的不同B.脊柱的有无C.生殖方式的不同D.生活方式的不同.

【答案】扁形动物 线形动物 外骨骼 附肢 刚毛 食用 皮肤 B

【解析】

根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类

(1)涡虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门属于扁形动物;蛔虫身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成有原体腔消化管前端有口,后端有肛门属于线形动物。
(2)蜜蜂和蜘蛛等属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼,防止体内水分的过度散失;身体和附肢都分节。
(3)水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔,属于环节动物。蚯蚓靠刚毛和肌肉的收缩运动。
(4)鲍鱼属于软体动物,身体柔软,有贝壳,螺壳和珍珠可做装饰品,有的能食用,有很高的营养价值。
(5)图中鱼适于水生,用鳃呼吸,用鳍游泳;青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;鸟适于飞行,其特有的呼吸方式叫做双重呼吸。鸟类在飞行时,需要消耗很多的能量,鸟类有气囊,与肺相通,主要功能是贮存空气,使鸟类每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,这种现象称为双重呼吸。
(6)图中的水螅、涡虫、蛔虫、蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓、鲍鱼的体内没有脊柱,属于无脊椎动物;鸟、青蛙、猫、鱼的体内有脊柱,属于脊椎动物,因此,分类的主要依据是脊柱的有无。

练习册系列答案
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【题目】蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、 a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:

(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其精子中含有________染色体。

(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它是由染色体上的________控制的

(3)根据图二的杂交实验可知,亲代果蝇的基因组成分别是________,子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________

(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa,该同学设计了如下实验方案;

方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。

方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。

你认为方案 ________是可行的,理由是:_________________________________

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A叶绿体 B线粒体 C遗传物质 D液泡

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A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近

B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似

C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多

D.种是分类最基本的单位

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【题目】植物吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )

A. 气孔、导管、气孔 B. 根毛、导管、气孔

C. 根毛、气孔、导管 D. 导管、导管、气孔

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【题目】尿液形成过程如图所示,以下说法正确的 ( )

A.血液进入肾脏后形成尿液的途径是:血液→①→②→肾小管→③

B.血液经过②和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液

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D.③内液体与①内的液体相比,③内尿素的含量明显升高

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【题目】下列关于动物先天性行为的叙述错误的是

A.它是动物生来就会的

B.它是动物通过遗传、自然选择进化而来的

C.它的形成不依赖个体生活的经验

D.它对于动物适应环境没有什么意义

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【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别

项目

水质

水量

水温

蛙卵数

孵出的蝌蚪数

A组

河水

500毫升

22℃

30个

28只

B组

蒸馏水

500毫升

10℃

30个

9只

该实验设计的不妥之处是

A. 水量过多 B. 不符合单一变量原则

C. 水温太高 D. 水中没有水草

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