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    下列可以和无机环境组成一个生态系统的生物是（　　）
    A、水藻、鸟
    B、小鱼、大鱼
    C、小草、昆虫、细菌
    D、水藻、虾
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：由我们所学的知识可以知道：生态系统包括生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）和非生物部分．据此可以解答本题．
    解答：答：A、藻类是植物属于生产者，鸟是动物属于消费者，缺少细菌、真菌（分解者）．为错误项．
    B、小鱼和大鱼为动物属于消费者，缺少生产者和分解者，为错误项．
    C、昆虫食动物为消费者，小草是植物为生产者，细菌是分解者，符合题意为正确项．
    D、藻类是植物属于生产者，虾是动物属于消费者，缺少细菌、真菌（分解者）．为错误项．
    故答案为：C．
    点评：掌握生态系统的组成，即包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）和非生物部分．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，能表示近视的示意图及矫正近视的镜片分别是（　　）
    A、甲、丙B、甲、丁
    C、乙、丙D、乙、丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为蚕豆叶片，若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表格是研究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料分析回答问题：
    瓶号种子所处的环境实验结果
    1不放水，置于温暖处未萌发
     2放少量水，置于温暖处萌发
    3放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发
    4放过量的水，使种子淹没于水，置于温暖处未萌发
    （1）本实验中，共构建了
     
    组对照实验．
    （2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择
     
    号瓶和
     
    号瓶进行对照实验．
    （3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，得出的结论是
     
    ．从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，得出的结论是
     
    ．
    （4）由此得出种子萌发环境条件是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述基础上，该如何设计探究方案？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为草原生态系统，据图回答．
    （1）该生态系统中生产者是
     
    ．
    （2）图中只表示了该生态系统的部分组成成分，没有表示出来的成分有
     
    ．
    （3）该生态系统中共有
     
    条食物链，其中最长的一条食物链是
     
    ．
    （4）若该生态系统受到重金属的污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
     
    ．
    （5）大气中的碳进出生物体的途径分别是
     
    ．
    （6）一段时间内如果大量捕杀猫头鹰，食虫鸟的数量会发生什么变化？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在沙地上栽种植物，能防风固沙，这说明（　　）
    A、生物能影响环境
    B、空气和土壤能影响生物生活
    C、生物能适应环境
    D、一种生物能影响另一种生物生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    变形虫依靠伪足运动．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察的材料必须是（　　）
    A、活的生物B、薄而透明的
    C、新鲜的标本D、完整的细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你完成下列填空：
    （1）调查是科学探究常用的方法之一，对调查到的生物可以按照形态结构特点分为植物、
     
    和
     
    三大类；也可以按照生活环境分为陆生生物和
     
    等．
    （2）在一定的空间范围内，
     
    和
     
    所形成的统一整体叫做生态系统．最大的生态系统是
     
    ．
    （3）细胞分裂时可以看到染色体，染色体是由
     
    和
     
    两种物质组成的．
    （4）叶片的结构包括表皮、
     
    、
     
    三部分．
    （5）我国著名的科学家
     
    院士运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，先后荣获国家发明特等奖和国家最高科学技术奖．

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