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阅读资料,然后回答问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物等.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃虫,是杂食性鸟.昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是一位同学根据短文所画出的                                         吃草籽鸟
食物网,其中还有一条食物链未画
完整,请你补上.                                                            狐      鹰
(2)画完后,该食物网中食物链共有
5
5
 条,
写出最长的一条食物链
绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰
绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰
.                                       绿色植物      鼠     杂食鸟
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀                            
森林中的鹰、狐和鸟类,就会造成
和                                          昆虫
昆虫
昆虫
大量繁殖,进而破坏
生态平衡
生态平衡
分析:此题考查的知识点是食物链、食物网、生态系统具有自动调节能力.解答时可以从食物链食物网概念组成长短、生态系统具有自动调节能力方面来切入.
解答:解:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.根据短文所画出的食物网,如右图:
(2)该食物网中食物链共有5条,分别是:绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰;绿色植物→杂食鸟→鹰;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→鼠→狐;绿色植物→吃草籽的鸟→鹰.食物链的长短主要看营养级的多少,营养级越多,食物链越长.因此最长的一条食物链:绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰.
(3)生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀森林中的鹰、狐和鸟类,就会造成鼠、昆虫的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,把绿色植物吃光,进而破坏生态平衡.
故答案为:
(1)

(2)5;绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰;
(3)鼠;昆虫;生态平衡.
点评:解答此类题目的关键是会书写食物链,理解生态系统具有自动调节能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:043

阅读资料,然后回答问题。

1928年夏季的一天,弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌,突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是,在绿色霉斑的周围,原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大,培养皿中的细菌在减少。

(1)读了上述一段文字,你产生了什么疑问?

(2)根据资料中的问题,提出假设。

(3)写出实验设计思路(类似于实验设计,但不要求写出具体的实验操作和流程)。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读资料,然后回答问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物等.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃虫,是杂食性鸟.昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是一位同学根据短文所画出的                     吃草籽鸟
食物网,其中还有一条食物链未画
完整,请你补上.                             狐   鹰
(2)画完后,该食物网中食物链共有________ 条,
写出最长的一条食物链________.                   绿色植物   鼠   杂食鸟
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀              
森林中的鹰、狐和鸟类,就会造成________和                     昆虫
________大量繁殖,进而破坏________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

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森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物等.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃虫,是杂食性鸟.昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是一位同学根据短文所画出的&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83; &nb83;&nb83;吃草籽鸟
食物网,其1还有一条食物链未画
完整,请你补6.&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83; &nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83; &nb83; &nb83;狐&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;鹰
(2)画完后,该食物网1食物链共有______&nb83;条,
写出最长的一条食物链______.&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83; &nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83; &nb83;绿色植物&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;鼠&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;杂食鸟
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;
森林1的鹰、狐和鸟类,就会造成______和&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83;&nb83; &nb83;&nb83;昆虫
______大量繁殖,进而破坏______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省宣城市梅林实验学校八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

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森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物等.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃虫,是杂食性鸟.昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是一位同学根据短文所画出的                                         吃草籽鸟
食物网,其中还有一条食物链未画
完整,请你补上.                                                            狐      鹰
(2)画完后,该食物网中食物链共有______ 条,
写出最长的一条食物链______.                                       绿色植物      鼠     杂食鸟
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕杀                            
森林中的鹰、狐和鸟类,就会造成______和                                          昆虫
______大量繁殖,进而破坏______.

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