【题目】下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是 ， 该食物网中共有条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示:。
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会。
（3）图中所有动物可统称为。
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是和 。
【答案】
（1）草,5,草→鼠→蛇→鹰
（2）相对稳定,增加（或先增加后减少）
（3）消费者
（4）分解者,非生物部分
【解析】（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以该食物网中共有5条食物链；营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰．
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态叫做生态平衡，说明生态系统有一定自动调节能力。在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化。如果由于人类大量围猎狐，野兔和老鼠就会因失去天敌的控制而数量增加，最后会导致生态平衡的破坏 。
（3）动物不能自己制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此图中所有动物可统称为消费者。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系。
（4）图中草是生产者，动物是消费者，因此“若要构成一个生态系统”，图中还缺少的是非生物部分和分解者。
所以答案是：（1）草；5；草→鼠→蛇→鹰；（2）相对稳定；增加（或先增加后减少）；（3）消费者；（4）分解者；非生物部分
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．
学习实践园地系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示，则下列判断正确的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
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【题目】盛夏，吃剩的饭菜不放人冰箱，很快其表面会长出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容：
(1)针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”做出的假设是：___________________
(2)实验中的变量是________________。
(3)分析实验现象，得出的结_______________________________________。
(4)针对放入冰箱保存的馒头第四天也有少量霉菌”这一事实，对冰箱的使用,你的建议是__________
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【题目】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
(1)病毒是图中的_________(填字母)。它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
(2)A与C比较，细胞结构上A没有成形的________________。A与C的细胞里都没有__________________，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式为_____________生殖。
(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________(填字母)；夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中___________(填字母)的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温_________________________________________________________。
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【题目】大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食物链
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【题目】如图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到的两个视野。下列说法不正确的是
A．甲中为口腔上皮细胞，细胞内无液泡
B．乙中细胞构成了组织，具有保护功能
C．甲中细胞核被染成蓝色，操作失误导致出现了气泡
D．乙中为洋葱鳞片叶内表皮细胞，有细胞壁和大液泡
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【题目】_______是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。叶脉具有输导_______、_______和_______的功能，还具有_______的功能。
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【题目】某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，
发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：
（1）图中所含食物链有条。
（2）此生态系统的沿食物链和食物网流动。
（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是。
（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的作为测定结果。
（5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：。
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