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连线题
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等,据此解答.
解答:解:(1)草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用;
(2)森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区.森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有绿色水库之称;(3)农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员;
(4)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”;
(5)城市生态系统属于人工生态系统,动植物种类少,自我调节能量弱;
(6)海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快.所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统. 
故答案为:
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶”实验,如图所示:
(1)设计这个实验的科学家是
 

(2)打断“鹅颈”后,瓶中密生微生物,肉汤腐败,原因是
 

(3)炎热的夏天,如果没有冰箱,可采用
 
的方法短暂保存剩饭菜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中的生态系统中有
 
 食物链.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人类与动物关系的叙述中,错误的是(  )
A、十分密切,人类离不开动物
B、动物在我们的生活中具有难以估量的价值
C、人类可以毫无顾虑地利用动物创造价值
D、动物和人类都是大自然平等的一员

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科目:初中生物 来源: 题型:

在干燥的沙漠中食品保存的时间会长一些,这是因为缺乏细菌生存所需要要的(  )
A、光照B、水C、温度D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列成语中,哪一个能够说明生物影响环境的道理(  )
A、螳螂捕蝉B、蚁穴溃堤
C、风声鹤唳D、草木皆兵

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物与环境的关系,准确的说法是(  )
A、生物一般都能适应它反生存和环境
B、环境的改变能影响生物的生活
C、生物能适应环境,也能影响环境
D、环境决定生物的生存,生物对环境没有影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

绘生物图的时候要用
 
铅笔.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于一被称为
 
的细胞,这个细胞是在
 
里由
 
 
结合而成的.
(2)出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的
 
里,每时每刻,都能通过脐带和
 
从妈妈那获得营养.
(3)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的
 
是我与外界进行气体交换的场所.
(4)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的
 
分泌的雄性激素有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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