保护生物多样性最有效的措施是( )A．引入外来物种.丰富我国的动植物资源B．建立自然保护区C．完善法律.法规.加强法制教育和管理D．禁止开发和利用生物资源题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．保护生物多样性最有效的措施是（　　）

	A．	引入外来物种，丰富我国的动植物资源
	B．	建立自然保护区
	C．	完善法律、法规，加强法制教育和管理
	D．	禁止开发和利用生物资源

分析保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．

解答解：就地保护，主要指建立自然保护区．就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．
故选：B

点评解答此类题目的关键是理解建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．

练习册系列答案

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11．对临时装片进行染色时，如果碘酒滴在盖玻片的左侧，那么吸水纸放置的位置应是下图中的（　　）

A．

B．

C．

D．

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12．下列反射活动中，属于条件反射的是（　　）

A．

膝跳反应

B．

望梅止渴

C．

眨眼反射

D．

缩手反射

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9．下列有关马尾松的描述中，错误的是（　　）

	A．	马尾松根系发达，适于在干旱、贫瘠的土壤中生长
	B．	马尾松的种子裸露，是一种常见的裸子植物
	C．	马尾松新枝的基部长出雄球花，顶端长出雌球花
	D．	马尾松的果实是松球果

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

16．

图是鲫鱼外形示意图，据图回答问题：
（1）鲫鱼在游泳时，4可以保持鱼体运动时身体的平衡．
（2）鲫鱼在游泳时，前进的动力来自尾鳍和躯干部．
（3）据资料显示，鱼类是深度“近视眼”，视力范围一般为1～2m，但它们不会与礁石、船只、岛屿相撞，这是因为它们身体两侧各有一行侧线．
（4）鱼在水中，口和鳃盖不停地交替张合，这是鱼在进行呼吸．当口张开时，含氧较多的水流入鳃内．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

6．下列关于耳的叙述中，错误的是（　　）

	A．	大脑皮层的听觉中枢产生听觉
	B．	听小骨把振动的声音放大传递到耳内
	C．	晕车晕船与前庭半规管有关
	D．	耳蜗内有位觉感受器，能感受速度变化

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

13．某同学做了如图所示的实验：①向1号、2号试管中加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象：

（1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是唾液，若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是2毫升，步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟人体口腔的温度．
（2）浆糊的主要成分是淀粉，滴入碘液后，两支试管内出现的现象是1号试管变蓝，另一支试管不变蓝，该实验结果表明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
（3）若实验过程中，这位同学将煮沸制成的浆糊立即注入试管里，紧接着按实验要求进行试验，两支试管再滴入碘液后均变蓝，因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性破坏，淀粉没有被分解．

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10．

当膈肌由B状态向A状态转换时，正在完成呼气动作．判断的依据是膈的顶部回升，胸廓的上下径减小，此时膈肌处于舒张状态，肺内气压增大．