精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为显微镜的图,回答:
(1)对光时要转动转换器使低倍物镜正对通光孔,选择遮光器上较大的光圈,左眼注视目镜并转动[
 
]
 
直到出现明亮的视野.
(2)观察时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,此时眼睛应从右侧注视[
 
]
 
,不要使之接触玻片,然后左眼注视目镜,同时反向转动粗准焦螺旋直到视野中出现物像后,再转动[
 
]
 
直到物像清晰.
(3)一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜,有10×、40×两个物镜,这台显微镜的最高放大倍数是
 
倍.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:根据显微镜的结构和各部分的作用分析解答,图中1目镜,2镜筒,3转换器,4物镜,5通光孔,6遮光器,7反光镜,8粗准焦螺旋,9细准焦螺旋,10镜臂,11压片夹,12载物台,13镜柱,14镜座.
解答:解:(1)显微镜的对光 ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开.同时转动反光镜,直到看到白亮视野对光完成.
(2)在使用显微镜观察时,要先用低倍的物镜找到物像,需要时再换高倍的物镜.寻找物像时,先用8粗准焦螺旋找到物像,然后用9细准焦螺旋使物像调清晰.
(3)显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数,所以最大的放大倍数就是选择目镜和物镜都是放大倍数最大的;即目镜选15×,物镜选40×,其放大倍数为600倍.
故答案为:(1)7;反光镜.   
(2)4 物镜; 9 细准焦螺旋.
(3)600.
点评:正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能.严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

日常食用的面包,食用的豆油分别来自种子的哪个结构(  )
A、胚轴、子叶
B、胚根、胚乳
C、胚乳、子叶
D、胚芽、种皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

简述呼吸道的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中[B]表示人体中某部位的毛细血管网,请据图回答:
(1)若[B]表示人体肺泡周围毛细血管网,则[A]血管为
 
,与心脏的
 
腔相连;[C]血管为
 
,内部流动
 
血,与心脏的
 
腔相连.
(2)若[B]表示肾小球毛细血管网,则[A]血管为
 
,[C]血管内血液与[A]血管内血液相比,浓度明显升高的物质是
 

(3)若[B]表示人体手指肌肉内的毛细血管网,[A]内血液到达[C]处颜色的变化是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关光合作用的要概念图,请据图回答问题.

(1)请写出图中数字表示的含义:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)为了验证①是光合作用的原料,我们在实验中是如何来设置对照的?
 

(3)为了验证光合作用的产物②,我们采用的方法是:
 

(4)请你根据概念图以式子的形式写出光合作用的过程
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫身体分为
 
 
 
 三部分;“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的
 
.蚯蚓、蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构分别是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下实验
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请分析回答:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,应在2号试管的A处加入
 
,与
 
号试管进行对照.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两支试管进行对照.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 
酶对
 
具有消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且传给了弟弟,请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是
 
,弟弟很快就染上了此病,说明他是
 

(2)该病的传播途径主要是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的成体既能生活在水里,又能生活在陆地上,所以叫做两栖动物
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案