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    动物体的结构层次依次是（　　）
    A．细胞→组织→系统→动物体
    B．细胞→组织→系统→动物体
    C．细胞→组织→动物体
    D．细胞→组织→器官→系统→动物体
    细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    故选：D
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    根据右图完成下列问题：([ ]填图中序号)

    ⑴ “揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了幼苗的[ ]______导致的。
    ⑵ 植物的光合作用在[1]的细胞的___________中进行。
    ⑶ 种子结构中胚芽发育成______，_____(填图中序号)为种子萌发提供营养物质。
    ⑷ 绿色开花植物与人体比较，植物没有的结构层次是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物体的组织形成与细胞哪一项生理活动直接有关？(  )
    A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞癌变

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于人体结构层次的描述中，正确的是（　　）
    A．细胞→器官→组织→系统→人体
    B．组织→细胞→器官→系统→人体
    C．细胞→组织→器官→系统→人体
    D．器官→组织→系统→细胞→人体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    仔细观察图示，分析回答问题：

    （1）图中所表示的生物结构层次中，按照构成人体的结构层次排序，正确的排列顺序是：______．
    （2）A中的各细胞的形态______，______和______相同．
    （3）人体的肾脏和图中的______属于同一个结构层次．
    （4）图中C所表示的系统由哪些器官组成？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）
    A．①→②→③→④→⑤B．①→⑤→③→④→②C．④→②→①→③→⑤D．②→①→③→⑤→④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于组织的一项是（　　）
    A．心脏B．血液C．肺D．大脑

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    绿色开花植物六大器官分别是根、茎、叶、______、______、______．其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于______器官．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    下列哪项不是组织培养的优点（　　）
    A．可以促进植物开花结果
    B．可以用来培养新的植物品种
    C．可以防止植物病毒危害
    D．可以短时间内大量繁殖植物

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