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    以下生物，不是靠种于繁殖后代的是（　　）
    A、松B、苔藓C、玉米D、花生
    考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．
    解答：解：松属于裸子植物，靠种于繁殖后代，苔藓属于苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代；玉米和花生是被子植物，靠种子繁殖后代．
    故选：B．
    点评：此题考查了植物分类知识，这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物越高等，学习行为越多，学习能力越强．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请利用如下材料，设计一个生物与环境关系的模拟实验，并作出分析．
    【实验材料】：4m2的红、绿、拜3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组约50只），家鸡3组（每组3只）．
    （1）【提出问题】：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
    （2）【作出假设】：
     
    ．
    （3）【实验方案】：
    ①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上．
    ②每隔2min统计一次剩余的蝗虫数量，共统计10分钟，并统计结果填到设计好的表格．
    （4）【预期实验结果】：
     
    ．
    （5）【结果分析】：蝗虫的身体呈绿色是一种
     
    ，是生物
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中
     
    、
     
    是恒温动物，它们可通过自身的调节维持恒定的体温．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答．
    （1）鲫鱼的身体呈
     
    ，这种体型有利于
     
    ．
    （2）鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及
     
    的协调作用游泳．
    （3）轻轻掀起[6]，将会暴露出的结构是
     
    ．
    （4）鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比增多的气体是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为三种微生物的结构示意图，请回答：

    （1）图
     
    是细菌，它的生殖方式是
     
    生殖，在环境条件恶劣时，能形成
     
    ，具有较强的抵抗能力．
    （2）制作馒头时，
     
    （填图中标号）产生的
     
    气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．
    （3）没有细胞结构的是
     
    （填图中标号），它由蛋白质外壳和内部的
     
    组成．根据寄主的不同，这类微生物分为
     
    、
     
    和
     
    三大类，甲型H1N1流感病毒属于
     
    病毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你认为生产实践中，常用扦插、嫁接、分根等无性生殖的方式最主要的原因是（　　）
    A、繁殖速度快
    B、保持亲代的优良性状
    C、经济成本低
    D、可以大量繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的细胞组成包括（　　）
    A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    B、细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体
    C、细胞膜、叶绿体、细胞质、细胞核
    D、细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏的四个腔中，心腔壁收缩能力最强的是（　　）
    A、右心房B、右心室
    C、左心房D、左心室

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