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    判断蚯蚓身体前后端的方法是（　　）
    A、将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动
    B、环带在身体前端
    C、用手抚摸身体，前端光滑
    D、观察口的位置
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远．
    解答：解：在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此判断蚯蚓身体前后端的方法是环带在身体前端．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题：
    （1）龙眼树的营养器官是根、茎、
     
    ；大白菜的生殖器官是花、果实、
     
    ．
    （2）大棚内栽种植物，在增加光照的同时，增加二氧化碳的浓度，其目的是提高植物的
     
    ，促进有机物的合成；农作物遭水淹时，植物受害的原因是根的
     
    受到抑制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用如图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，以下说法正确的是（　　）
    A、表示基因的是b
    B、每个b上只有一个c
    C、DNA是遗传物质的载体
    D、在a圈内再画一个与b圈并列的圈可以表示蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据形态、结构和生活习性的不同，可以把地球上的植物分为四个类群，依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾．下列不属于大熊猫主要特征的是（　　）
    A、体表被毛B、胎生、哺乳
    C、变温动物D、牙齿分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：
    组别ABC
    实验处理将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉？
    请回答下列问题：
    （1）A与B两组实验构成对照试验，其中的实验组是
     
    ；他们探究的问题是：
     
    对霉菌生活的影响．
    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成对照试验，该实验的结果是
     
    ；实验结论是霉菌的生活需要
     
    ．
    （3）如图表示两种真菌的直立状态的菌丝，图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是
     
    ；上述实验的发霉现象是图甲中菌丝顶端的
     
    散落在食品和衣物表面并大量繁殖导致的．
    （4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？
     
    有利于食品的长时间储存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最早出现的脊椎动物是（　　）
    A、古代鱼类B、古代两栖类
    C、文昌鱼D、古代爬行类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是五种生物结构示意图，请据图回答问题：

    （1）B细胞所含有的能量转换器是
     
    ．B细胞与D细胞在结构上最主要的区别是B细胞
     
    ．
    （2）图中[
     
    ]
     
    是无细胞结构的生物，该生物必须
     
    在活细胞内才能生活．
    （3）C的繁殖方式是
     
    ．D有两种繁殖方式，遇到严寒、高温等条件不适宜时进行孢子生殖，另一种繁殖方式是
     
    ．
    （4）E图中的a是从c中散落开来的
     
    ．
    （5）酿酒工艺中用到的微生物是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据体内是否具有脊柱，动物可以分为两大类：一类是
     
    ，如对虾、昆虫等；另一类是
     
    动物，如鲫鱼、海豚等．

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