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下列哪种特征提高了哺乳动物后代的成活率(  )
A、体表被毛
B、体温恒定
C、胎生、哺乳
D、高度发达的神经系统
考点:哺乳动物的主要特征
专题:
分析:哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳,幼崽出生时已经基本发育完整,所以不易受到天敌的攻击,能大大提高后代的成活率,增加对陆地生活的适应能力.据此解答.
解答:解:ABD、体表被毛,体温恒定,神经系统发达,与哺乳动物后代的成活率无关,故ABD错误;
C、哺乳动物在繁殖期间雌雄交配,雄性的精子进入雌性的体内,和卵细胞结合,形成受精卵,在雌性动物的子宫内发育形成胚胎,胚胎在母体的子宫内,通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式叫胎生,刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走,只能靠母体的乳汁生活,叫哺乳,所以称为哺乳动物,胎生、哺乳大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力.故C正确.
故选:C.
点评:关键知道胎生可以提高提高后代的成活率,增加对陆地生活的适应能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,排出食物残渣方式与其他动物不相同的是(  )
A、水螅B、海葵C、涡虫D、蛔虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性生殖系统中
 
是男性主要性器官,能产生
 
和分泌
 
激素.女性生殖系统中
 
是女性的主要性器官,能产生
 
和分泌
 
激素.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的以下各种特征与减轻体重无关的是(  )
A、发达的胸肌
B、骨骼轻、薄,长骨中空
C、消化能力强,直肠短
D、有喙无齿

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关两栖动物的描述,错误的是(  )
A、幼体生活在水中,成体大多生活在陆地
B、青蛙是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸
C、成体主要用肺呼吸,体温不恒定
D、既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物,如龟

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是遗传现象?(  )
A、父母和孩子都是单眼皮
B、父母和孩子都有耳垂
C、父母和孩子的舌都能向中间卷起
D、父母和孩子都患有乙肝

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科目:初中生物 来源: 题型:

青海湖自然保护区的动物主要是(  )
A、丹顶鹤、天鹅
B、褐马鸡、白鹤
C、斑头雁、棕头鸥
D、朱鹮、黄腹角雉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,请仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A和B都属于一类动物,叫作
 
动物,B类动物身体大都有三对
 
、两对
 

(2)C类动物是一类特殊类群,幼体要经过
 
发育才能上陆地生活.
(3)D的运动方式
 

(4)E类特有的生殖发育特点是
 

(5)C、D、E共同点是身体背部都有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较西红柿和人体的构成,回答下列问题.
(1)西红柿和人体结构和功能的基本单位都是
 

(2)我们吃的西红柿是植物的
 
(填器官名称).
(3)西红柿的果肉属于
 

A.营养组织  B.上皮组织  C.分生组织  D.输导组织
(4)西红柿的四种植物组织(如图)中,具有辅导功能的是
 


(5)人体由四大组织构成,分别是
 
 
 
 

(6)人的胃能分泌胃液,说明胃内有
 
组织;某些人喝酒过量后会引发胃出血,说明胃内有
 
组织;胃还可以不断地蠕动,帮助搅拌食物,说明胃内有组织,患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有
 
组织,口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能,组成了
 

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