精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.关于保护生物多样性的做法,不科学的是(  )
A.大量引进外来物种B.建立自然保护区
C.建立种质库D.宣传保护生物的重要性

分析 保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.

解答 解:A、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性.故做法不科学.
B、自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,故做法科学.
C、建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源,做法科学;
D、加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识,做法科学;
故选:A.

点评 明确保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.水螅的身体只能分出上下,分不出前后,左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为辐射对称.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.小明在调查校园的生物种类时,正确做法是(  )
A.看到好看的花就摘B.边观察,边记录
C.边观察,边欣赏D.爬到树上掏鸟窝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.仙人掌叶片变成刺,茎具有储水的功能,其原因是(  )
A.为了适应环境产生的变异B.为了改变外形
C.不利变异的结果D.自然选择的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.微生物的种类很多,在自然界中的分布极为广泛,你认为下列哪项中可能没有微生物的存在(  )
A.在你的体内B.你家冰箱的冷冻室内
C.工厂车间里D.刚用酒精灯烧过的解剖针

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”).这是由于(  )
A.鱼儿趁清晨空气清新,到水面嬉戏游玩
B.清晨水面比较安全,天亮以后会被敌害发现
C.在水中睡了一夜觉,清晨到水面寻食
D.清晨水中氧含量最小,天亮后水中氧气充足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.某校生物课外活动小组的同学为了探究细菌对树叶的分解作用,做了以下探究实验:
取两套干净的培养皿→把分别写有A、B字样的标签贴在培养皿的底部(即分为A、B两组)→分别在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶后盖上培养皿→把此两套培养皿都进行高温处理→在无菌条件下在A套培养皿内的树叶上放上事先准备好的能够分解树叶的细菌和蒸馏水,在B套培养皿内的树叶上放上蒸馏水→分别把两套培养皿放在温暖的地方.
根据以上实验的步骤,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是:细菌对树叶的有分解作用吗.
(2)该探究实验分为A、B两组的目的是为了做对照实验.
(3)实验结果预测:A培养皿内的树叶被分解,其内的有机物被分解为二氧化碳、水和无机盐.
(4)把放上树叶的培养皿进行高温处理的目的是为了对树叶进行灭菌.
(5)无菌条件下在培养皿内的树叶上放上事先准备好的能够分解树叶的细菌,在微生物学上称该过程为分解作用.
(6)图是细菌模式图,一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有成形的细胞核,只有⑤DNA集中的区域,与植物细胞相比,还没有叶绿体和液泡.所以多数细菌在生态系统中属于分解者,参与自然界的物质循环.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.根据生物分类的知识,下列说法正确的是(  )
A.同目的生物必定同属B.同目的生物必定不同属
C.同科的生物必定同纲D.不同科的生物必定不同纲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.种子中的胚,是由精子和卵细胞结合成受精卵而发育成的,这种由受精卵而发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖.

查看答案和解析>>

同步练习册答案