A. | A→B→C→D | B. | C. | D. |
分析 生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关,一般情况下,营养结构越复杂生态系统的稳定性就越强,反之就越弱.如果生态系统的生物成分一样多,则生产者种类越多,生态系统越稳定,据此答题.
解答 解:在生态系统中,生物与非生物的物质与能量之间,生物与生物之间相对平衡的状态,叫做生态系统的稳定性.生态系统之所以保持相对稳定的状态,这是由于生态系统具有自动调节的能力.这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响,一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节的能力就越强.因此,生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越强,稳定性也就越强.
AC中只有一条食物链,BD中有两条食物链,而D中有两个生产者,B中只有一个生产者,所以D的营养结构最复杂,自动调节能力最强,稳定性也最稳定.
故选:D
点评 题主要考查生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统稳定性的概念和类型,掌握影响生态系统稳定性大小的因素,明确营养结构越复杂生态系统的稳定性就越强,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①分别和③、④结合的过程 | B. | ②中的一个精子和③结合的过程 | ||
C. | ①和④结合的过程 | D. | ②中两个精子分别和③、④结合的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1千克 | B. | 10千克 | C. | 125千克 | D. | 1000千克 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光、土壤、空气 | |
B. | 阳光、土壤、空气和植物、动物 | |
C. | 植物、动物、微生物 | |
D. | 阳光、土壤、水、空气和植物、动物、微生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化系统包括消化道和消化腺两部分 | |
B. | 属于消化道的器官有胃、肝脏、小肠、大肠等 | |
C. | 小肠是消化吸收的主要场所 | |
D. | 口腔、胃、小肠内都有消化腺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这片草地是一个生态系统,绿草是其中的生产者 | |
B. | 鸟儿是三级消费者 | |
C. | 该生态系统中至少存在两条食物链:青草→蚱蜢→鸟;青草→野兔 | |
D. | 蚱蜢和野兔都是初级消费者 |
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