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14.如果一个生态系统中有A、B、C、D四种生物,它们形成的营养结构中最稳定的是(  )
A.A→B→C→DB.C.D.

分析 生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关,一般情况下,营养结构越复杂生态系统的稳定性就越强,反之就越弱.如果生态系统的生物成分一样多,则生产者种类越多,生态系统越稳定,据此答题.

解答 解:在生态系统中,生物与非生物的物质与能量之间,生物与生物之间相对平衡的状态,叫做生态系统的稳定性.生态系统之所以保持相对稳定的状态,这是由于生态系统具有自动调节的能力.这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响,一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节的能力就越强.因此,生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越强,稳定性也就越强.
AC中只有一条食物链,BD中有两条食物链,而D中有两个生产者,B中只有一个生产者,所以D的营养结构最复杂,自动调节能力最强,稳定性也最稳定.
故选:D

点评 题主要考查生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统稳定性的概念和类型,掌握影响生态系统稳定性大小的因素,明确营养结构越复杂生态系统的稳定性就越强,再根据题干要求做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列是人们喝茶聊天时常吃的食物,从生物学的角度看,属于果实的是(  )
A.南瓜子B.冬瓜子C.西瓜子D.葵花籽

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是绿色开花植物受精过程示意图.有关该过程的叙述正确的是(  )(提示:③为卵细胞,④为极核)
A.①分别和③、④结合的过程B.②中的一个精子和③结合的过程
C.①和④结合的过程D.②中两个精子分别和③、④结合的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.唐诗“春种一粒粟,秋收万颗籽”,从自然选择角度来看是一种(  )现象.
A.过度繁殖B.生存竞争C.遗传变异D.生殖发育

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在南极生态系统中,一条食物链为浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸.按能量传递规律,若虎鲸吃海豹来增加1千克,至多消耗浮游植物的量为(  )
A.1千克B.10千克C.125千克D.1000千克

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.玉米是原产南美的一种粮食作物,现在在我国北方地区广泛种植.右图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程,请结合所学知识回答问题.
(1)玉米是雌雄同株植物,其传粉方式为异花传粉;每粒玉米都是由子房发育而来,玉米幼苗是由胚发育而来.

(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质.

(3)图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用.
(4)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图2所示.
(5)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是叶片互相遮挡导致光照不足.此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意合理密植.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列哪一项完整地列出了生态系统的组成成分?(  )
A.阳光、土壤、空气
B.阳光、土壤、空气和植物、动物
C.植物、动物、微生物
D.阳光、土壤、水、空气和植物、动物、微生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关人体消化系统的叙述中,不正确的是(  )
A.消化系统包括消化道和消化腺两部分
B.属于消化道的器官有胃、肝脏、小肠、大肠等
C.小肠是消化吸收的主要场所
D.口腔、胃、小肠内都有消化腺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在一片绿草地上,几只蚱蜢正贪婪地嚼食着鲜嫩的草叶,一只鸟儿飞来捕食蚱蜢,旁边的野兔警觉地看着这一切,仍在不慌不忙地啃食青草,下列哪项描述不能正确解释草地上发生的情况(  )
A.这片草地是一个生态系统,绿草是其中的生产者
B.鸟儿是三级消费者
C.该生态系统中至少存在两条食物链:青草→蚱蜢→鸟;青草→野兔
D.蚱蜢和野兔都是初级消费者

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