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    12．如图为某生态系统中的食物网示意图，图中共有（　　）条食物链？
    A．3B．4C．5D．6

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：植物→草食性动物→肉食性动物…注意起始点是生产者植物．

    解答 解：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以图中共有5条食物链．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念以及组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．下列不是人和动物细胞共有的结构的是（　　）
    A．细胞壁、细胞膜、液泡B．细胞膜、线粒体、细胞核
    C．细胞质、线粒体、细胞核D．细胞膜、细胞质、线粒体

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    3．使关节具有牢固性的是关节囊和韧带，使关节具有灵活性的是关节软骨和滑液．

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    20．“青虫不易捕，黄口无饱期”、“孔雀开屏”，在鸟的繁殖过程中，分别属于育雏阶段和求偶阶段．

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    7．研究者对某池塘中部分生物进行分析，展示出一条食物链：水藻→小鱼→大鱼．
    请回答问题：
    （1）在池塘生态系统中，表中的生产者与消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动．
    （2）一般情况下，池塘生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （3）池塘生态系统属于淡水生态系统．

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    17．如图为花的结构简图，请据图填空：
    （1）在花的结构中，[3]雄蕊和[7]雌蕊主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关．
    （2）在果实形成过程中，子房壁逐步发育成果皮，位于子房壁中的胚珠发育成种子，整个[6]子房发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
    （1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过扩散作用完成的．
    （2）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔一次．写出消炎药经过心脏四腔的顺序A→B→C→D．（用序号和箭头表示）
    （3）体循环的起点是[D]左心室，经过体循环血液由动脉血变为静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列供观赏的植物中，属于营养器官的是（　　）
    A．山东菏泽的牡丹B．云南大理的茶花
    C．北京香山的红叶D．南京梅花山的梅花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．我国多数野生生物濒危或灭绝的原因是（　　）
    A．生存环境的改变和破坏B．环境污染
    C．外来物种入侵D．以上三项都对

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