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    （2011?济源）青蛙的生殖方式是（　　）
    分析：本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    解答：解：我们知道青蛙是典型的两栖动物．两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．所以，青蛙为有性生殖．
    故选：A
    点评：两栖动物是从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的性状，也有适应水中生活的特征．
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    （2011?济源）小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表．根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（　　）
    地点 鼠妇只数
    水泥路上 0
    水槽边的石头下 32
    种花的湿花盆底下 20
    干草地中 4

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    （2011?济源）如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中数量最多的生物是
    草
    草
    ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （2）该生态系统中未体现出非生物成分和
    分解者
    分解者
    ．
    （3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：
    青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （4）该生态系统的能量流动是从生产者通过
    光合
    光合
    作用固定太阳能开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?济源）小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题．

    （1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和
    乙
    乙
    同学的说法．
    （2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是
    花生的不同品种
    花生的不同品种
    ．
    （3）用于实验的花生种子取样方法应该是（　　）
    A．随机的；  B．大、小花生都挑中等大小的；
    C．大花生挑大的，小花生挑小的；  D．小花生挑大的，大花生挑小的．
    （4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（　　）
    A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
    （5）小刚的话是对
    甲
    甲
    同学说的．要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是
    计算平均值
    计算平均值
    ，除此之外，还可以采用的方法是
    总质量
    总质量
    （回答一种即可）．

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