【题目】请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称,以完善细胞的概念图。
①②③ ④ ⑤.
【答案】细胞壁;细胞膜;细胞核;叶绿体;线粒体
【解析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。
在植物细胞结构中,细胞壁在细胞的最外面,主要对细胞起支持和保护作用,故概念图中细胞壁是指①,细胞膜紧贴在细胞壁内表面上,能控制物质进出细胞,可见细胞膜指图解中的② ;细胞核一般位于细胞的中央,里面有遗传物质,能传递遗传有信息,故有“遗传信息库”之称,细胞核指图解中的 ③;细胞质里含有叶绿体和线粒体,叶绿体是植物光合作用的场所,将光能转变成化学能贮藏在有机物中,线粒体是进行呼吸作用的场所,分解有机物,为细胞的生命活动提供能量,故“动力车间”之称,可见④是指叶绿体, ⑤是指线粒体。
所以答案是:细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体。
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识,掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡.
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【题目】下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花卉,甲丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。
(1)图_________中的小白鼠比另一只生活的时间长,因为此图中的植物通过_________产生了_________,从而使这只小白鼠能获得较多的_________。
(2)图______中的花卉比另一盆花卉生活的时间短,因为这盆花卉把密封罩内的_______用尽,植物体就不能进行_______________了。
(3)图_______中的小白鼠先死亡,是因为它进行___________先消耗完了容器内的氧气。
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【题目】如图,甲为植物细胞模式图,乙为草履虫结构示意图,请据图作答:
(1)甲图中起支持和保护作用的是[①] , 吃西瓜时会感觉有甜的味道,该物质存在于[]中.
(2)乙图中草履虫靠图中标号[①]的摆动,在水中旋转前进.
(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的是 , 相当于甲图植物细胞结构中的[] .
(4)细胞的控制中心是 .
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【题目】如图为蝗虫的外部形态示意图.
(1)根据动物体内有无脊柱分类,蝗虫属于_____动物.
(2)蝗虫的身体分为_____、_____、_____三部分.
(3)蝗虫一生中要“蜕皮”4~5次才能发育为成虫,这里的“蜕皮”指的是_____.
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【题目】关于细菌培养的流程,下列正确的是
A. 配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→30 ℃恒温箱内培养
B. 配制培养基→接种→30 ℃恒温箱内培养→观察
C. 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱内培养
D. 配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱内培养
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【题目】某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图).请指出甲、乙、丙依次代表( )
A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
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【题目】请根据图示回答问题.
(1)属于植物细胞模式图的是图(填甲或乙).
(2)控制物质进出的结构是甲图的[3]、乙图的[B] .
(3)细胞内的遗传物质主要存在于甲图的[1]、乙图的[A]中.
(4)细胞壁对细胞起支持和的作用.
(5)西瓜、白兰瓜吃起来甘甜多汁,这些物质主要存在于甲图的[4]里.
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【题目】甲和乙是八年级同班同学.由于甲患了流感后使乙被传染也患了流感,那么乙在患流感前后的身份分别属于( )
A.易感者、传染源
B.传播途径、易感者
C.传染源、传播途径
D.易感者、传播途径
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