分析 根据植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用,结合图示进行解答.
解答 解:(1)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分.植物细胞吸水和失水的原理是:细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水.因此植物的根只有在根毛细胞内液浓度大于土壤溶液浓度时,才能吸收水和无机盐.如果一次施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞不能吸水,反而会失水,导致植物因失水而萎蔫,造成“烧苗”现象,出现此情况时应该及时大量浇水.
(2)木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构,而不在树皮,植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身.
(3)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,植物吸收的水一部分成为了过程[C]光合作用的原料,光合作用表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)根据分析气体变化可知,A生理过程表示呼吸作用;呼吸作用分解有机物释放能量,意义在于为植物的各项生命活动提供了动力.
故答案为:(1))大于;小于;
(2)导管;
(3)光合;二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气;
(4)呼吸.
点评 回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异在农业生产上的应用主要用来育种 | |
B. | 遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 | |
C. | 为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异 | |
D. | 遗传是普遍存在的而变异是不普遍存在的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气管、支气管分泌的痰液过多 | B. | 鼻黏膜充血肿胀 | ||
C. | 鼻黏膜分泌的黏液太多 | D. | 鼻内细菌多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上肢毛细血管 | B. | 右心房 | C. | 肺部毛细血管 | D. | 肺静脉 |
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