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3.某同学为查找昆虫图片进入网站,搜到下列图片.试运用所学知识,回答与下图有关的问题.
(1)指出图中哪些动物属于昆虫?苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓.
(2)若将图中的所有生物归为一类,则分类的依据是无脊柱.
(3)根据上图填充下表.
动物名称所属类群主要特征
水螅腔肠动物身体呈辐射对称;有口无肛门;体表有刺细胞
涡虫扁形动物身体呈两侧对称;有口无肛门;背腹扁平
鲍鱼软体动物身体柔软,有外套膜和贝壳

分析 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.图中的水螅属于腔肠动物,蛔虫属于线形动物,涡虫属于扁形动物,鲍鱼属于软体动物,蚯蚓属于环节动物,蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、蜻蜓、苍蝇属于节肢动物.

解答 解:(1)昆虫的主要特征,即:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,两对翅膀三对足,身体外有外骨骼等.图中的蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚂蚁的身体分为头胸腹三部分,体表有外骨骼,可以起到保护和支持,以及减少体内水分的散失的作用,有一对触角和三对足,为节肢动物中的昆虫纲.
(2)图中的动物体内豆没有脊柱,都属于无脊椎动物.
(3)图中的水螅属于腔肠动物,主要特征是:生活在水中,结构简单,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;涡虫属于扁形动物,主要特征是:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔,有口无肛门.鲍鱼属于软体动物,主要特征是:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,
故答案为:(1)苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓
(2)无脊柱
(3)腔肠动物;涡虫;身体柔软,有外套膜和贝壳

点评 解答此题熟练掌握各动物类群的主要特征,仔细分析题中各动物的特点,即可正确回答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.某人被狗咬伤后感染了狂犬病,狗属于(  )
A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感者

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14.蝗虫是常见的昆虫,实验小组的同学观察蝗虫后作了下面的记载,错误的是(  )
A.有两对翅、三对足、一对触角
B.身体分为头、胸、腹三部分,身体外有坚韧的外骨骼
C.蝗虫属于脊椎动物,用肺呼吸,适于热带空中生活
D.蝗虫食量很大,大量繁殖会引起严重的农业灾害

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图1是我国科学家鲍文奎培育新品种小黑麦的过程,普通小麦和黑麦的体细胞内染色体数分别为42条和14条.图2是利用小黑麦高秆、矮秆个体进行的杂交实验.请回答:

(1)小麦属于自花传粉植物,其花的结构中最重要的结构是雌蕊、雄蕊(或花蕊).图1中小黑麦的培育过程属于有性(有性/无性)生殖;该过程中卵细胞内含有21条染色体,新品种小黑麦体细胞含有28对染色体.
(2)图2中,小黑麦的高秆和矮秆,在遗传学上被称为相对性状,其中矮秆是隐性性状.它们由一对隐性基因控制,分别用D、d表示,则亲本中高秆的基因组成是Dd,子二代中高秆个体的基因组成为DD或Dd,高秆和矮秆的数量之比为3:1.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:

①暗处理②部分遮光③酒精脱色④滴加碘液⑤显色
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图①(填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示.该实验的变量是光照.
(3)在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是叶绿素使溶解到酒精中.
(4)经过图④所示步骤的处理后,叶片变蓝色的是未遮光部分(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是绿叶在光下制造了淀粉.
(5)在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是A
A.光合作用     B.呼吸作用    C.蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下实验方案.
第一步:用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气.(氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳气体)
第二步:将上述植物及装置放在暗室中一昼夜.暗室内装有红色安全灯.
第三步:一段时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用.
第四步:取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热.
第五步:加热一段时间后,取出叶片,平铺在一个培养皿内,滴几滴碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现.
请根据该同学制定的实验方案,回答:
(1)该实验方案中有几处明显错误,请指出错误并改正.没有对照、暗处理不需要安全灯、碘液是检测淀粉的.
(2)对修改后的方案做分析,若实验结论为:二氧化碳不影响光合作用合成有机物,则实验结果是都变蓝色.
(3)光合作用合成有机物必需的原料还有水,它在植物体内是通过导管运输的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图甲乙是两组同学分别设计的植物蒸腾作用强弱的实验装置示意图,A、B、C是三个透明塑料袋.请据图回答问题:

(1)该实验探究的问题是蒸腾作用是通过叶片进行的吗?.
(2)甲乙两个实验方案哪个更好?简要说明理由:甲;乙装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官,缺少根,茎的吸水功能较弱,影响蒸腾作用②对照不如实验甲鲜明.(能说出一点即可)..
(3)同学们在该实验中需记录的实验数据或现象是塑料袋水珠的多少.
(4)为了使实验现象更明显,请说出你的一条建议增加光照强度;提高温度(一条即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

16.下列不属于传统食品保存方法的是(  )
A.脱水法B.腌制法C.添加防腐剂D.烟熏法

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17.有关免疫的叙述错误的是(  )
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B.免疫能监视、识别和清除体内产生的异常细胞
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