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    青春期的开始年龄男孩一般比女孩早两年．
     
     （判断对错）
    考点：青春期的发育特点
    专题：
    分析：青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，性发育和性成熟也是青春期的重要特征，据此解答．
    解答：解：男、女孩进入青春期后，在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化．青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异．突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，男孩一般比女孩晚两年．可见题中的叙述是错误的．
    故答案为：×
    点评：关键是理解男女在青春期时间上的差别，男孩一般比女孩晚2年．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚕的个体发育过程要经历下面四个时期，其吃桑叶的时期是（　　）
    A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性最重要的生殖器官是
     
    ，其可产生的生殖细胞叫
     
    ；女性最重要的生殖器官是
     
    ，其可产生的生殖细胞叫
     
    ；由上述两种生殖细胞结合而成的细胞叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，请回答：

    （1）如图1中①是
     
    ，对幼嫩的胚有保护作用．菜豆种子的胚是由
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四部分构成的．（填写名称）
    （2）图1中的④将来能发育成图2中的
     
    ；②将来能发育成图2中的
     
    ．（填写序号）
    （3）⑤的名称是
     
    ，它的功能是为胚的发育提供
     
    ．
    （4）种子萌发所需要的环境条件是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （5）小明家买了200斤菜豆种子准备大面积种植．小明想知道这批种子的发芽率，于是取100粒菜豆种子，放在适宜的环境条件下，测其发芽率．重复测定2次，取3次的平均值得到的发芽率是91%．小明这种测定发芽率的科学方法叫
     
    ，请你帮助小明分析这批菜豆种子发芽率不是100%的最主要的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是昆虫的两种发育过程示意图，请据图回答下列问题：
    （1）昆虫交尾后，精子和卵细胞在雌虫体内结合成[A]
     
    ，[B]表示的发育阶段叫做
     
    ．
    （2）蝗虫的发育过程属于图
     
    所示的类型，果蝇的发育过程属于图
     
    所示的类型．
    （3）在发育过程中，属于变态发育的脊椎动物类群是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断题，正确的画“√”，错误的画“×”．
    （1）人的精子和卵细胞内都含有23对染色体．
     

    （2）有些小麦在水、肥充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这种变异叫做不遗传的变异．
     

    （3）孩子的性别是由卵细胞与不同类型的精子结合而决定的，因此，孩子的性别是由母亲决定的．
     

    （4）性染色体只存在于生殖细胞中，人体的其他细胞中不存在性染色体．
     

    （5）基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．
     

    （6）遗传咨询能治疗遗传病．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种细菌结的示意图，请据图回答问题．
    （1）图中⑥是
     
    ，它的摆动能使细菌在水中
     
    ．
    （2）与植物细胞相比较，该细菌的结构中没有
     
    ，也不具有能进行光合作用的叶绿体．
    （3）细菌生殖方式为
     
    ，条件适宜时其繁殖速度非常快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “满园春色关不住，一枝红杏出墙来．”是我国宋代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
    （1）分析说明“红杏出墙”现象反映出来哪些生物的共同特征？
     
    ．
    （2）从“红杏出墙”反映的上述生命特征来看，杏树应属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    温室效应的增强将导致
     
    发生重大变化，如气候
     
    、自然灾害
     
    和物种
     
    等．

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