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刚收获的种子,必须尽快晒干,是为了( )

A.降低种子的光合作用 B.降低种子的呼吸作用

C.降低种子的蒸腾作用 D.降低种子的吸收作用

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市淮安区七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在消化道中,哪种物质可直接吸收( )

A.蛋白质 B.水 C.脂肪 D.淀粉

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市商水县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为动物和植物细胞结构示意图.请据图回答:

(1)在图中的甲和乙中,植物细胞是 ,因为它具有植物细胞的特有结构: (填序号),植物细胞最外面一层结构是

(2)图中能控制物质进出的是

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为 中含有大量的糖分.

(4)为生命活动提供能量的主要场所是

(5)绿色植物进行光合作用的场所是

(6)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要储存在 中.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市商水县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生态系统中自动调节能力最强的是( )

A.青海湖 B.人工蔬菜大棚

C.西双版纳热带雨林 D.呼伦贝尔草原

试题分析:在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差.生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强;城市生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单,自动(自我)调节能力最弱.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边沿是黄白色的),不含叶绿体,中央部分是绿色作为实验材料.实验装置如图所示,分析回答下列问题:

(1)请你设计一个简单方案,以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响: ;方案利用了天竺葵的哪项生理活动?

(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理完成后,酒精内增加的物质主要是 ,然后滴加碘液,观察实验结果.

(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明含有 的细胞能进行光合作用;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,变蓝色的部分是叶片 的绿色部分,这可证明光合作用需要 .若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明光合作用需要

(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力

(5)写出光合作用的反应式: 二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气

(6)图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照,其变量为 ,如果A和B对照,其变量为

(7)绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的 平衡.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存.下列叙述正确的是( )

A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源

B.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡

C.光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中

D.植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

“庄稼一枝花,全靠肥当家”,此处的“肥”主要是指( )

A.有机物 B.水

C.无机盐 D.氧气

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统中,绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做( )

A.能量输入 B.能量输出

C.能量流动 D.能量交换

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省商丘市柘城县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

地球上所有生物共同的家园是( )

A.生物圈 B.生态系统

C.陆地生态系统 D.生物圈Ⅱ号

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