【题目】“用书香熏染生命,读经典塑造灵魂。”4月23日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的(如图):
(1)文字反射来的光线进入眼球内,最终在视网膜上形成物像,依次经过眼球的结构是_____。若长时间近距离看书,就会导致_____,使物像落在视网膜前方形成近视,近视眼可以通过佩戴凹透镜加以纠正。
(2)在视觉中枢形成视觉后,经由大脑的理解,当我们_____(填“吸气”或“呼气”)时,气流引起声带的振动而有感情地读出文字。
(3)声波引起鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激_____内的听觉感受器,产生神经冲动,沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。
(4)大脑是人的高级神经活动中枢,也是进行思维的器官。请列举2种科学用脑的方法_____。
(5)盲人通过触觉来“阅读”盲文,其感受器为位于皮肤_____内的感觉神经末梢。
(6)作品中的情节让我们感同身受,情绪跌宕起伏,属于_____反射,这个过程需要我们大脑皮层中_____的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵,陪伴着我们成长。
【答案】角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体 晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长 呼气 耳蜗 合理即可 真皮 条件 语言中枢
【解析】
(1)视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。
(2)听觉的形成过程是:外界声波传到鼓膜,引起鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传递到听觉中枢,在大脑皮层中形成了听觉。
(3)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。如谈虎色变、闻鸡起舞,是出生以后才有的,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的复杂发射。
(1)文字反射来的光线进入眼球内,最终在视网膜上形成物像,依次经过眼球的结构是角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体。若长时间近距离看书,就会导致晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长,使物像落在视网膜前方形成近视,近视眼可以通过佩戴凹透镜加以纠正。
(2)在视觉中枢形成视觉后,经由大脑的理解,当我们呼气时,气流引起声带的振动而又感情地读出文字。
(3)声波引起鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,沿着相关神经传递到听觉中枢形成听觉。
(4)大脑是人的高级神经中枢,也是进行思维的器官。科学用脑应做到:注重学习时的空气质量;在读书或做功课前,先饮一至两杯清水;听舒缓的音乐;多读书多看报;观察周围的事物,并注意及时往大脑中储存信息,然后加以记忆;勤于用脑。
(5)盲人通过触觉来“阅读”盲文,其感受器为位于皮肤真皮内的感觉神经末梢。
(6)作品中的情节让我们感同身受,情绪跌宕起伏,属于条件反射,这个过程需要我们大脑皮层中语言中枢的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵,陪伴着我们成长。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环结构示意图,A、B、C、D表示心脏的四个腔,1一11表示部分动脉、静脉和毛细血管,箭头表示血流方向。请结合所学知识回答问题。
(1)图中肺循环的途径是_____(用数字、字母和箭头表示)。体循环和肺循环是同时进行的,并在_____处连通一起,构成一条完整的血液循环路线。
(2)动脉瓣是存在于_____(填标号)之间的瓣膜,其作用是防止血液从动脉倒流。
(3)食物中的蛋白质最终被消化分解成氨基酸才能被人体吸收利用,氨基酸被吸收后进入毛细血管,经循环首先进入心脏的_____心房。
(4)血液流经肺部后,其变化是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是根据某条食物链中各营养级生物数量的多少而绘制的“数量金字塔”,其中甲、乙、丙分别代表第一、二、三各营养级的生物。下列食物链中,最符合此金字塔的是( )
A. 草→植食性昆虫→食虫鸟
B. 草→兔→狼
C. 树→植食性昆虫→食虫鸟
D. 草→鼠→鹰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体的主要内分泌腺示意图,请据图回答下列问题:
(1)如果是胰腺中胰岛素不足所致的糖尿病,可以通过注射_____制剂来治疗。
(2)某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全,即通常说的患呆小症。这是因他在婴幼儿时期_____分泌的激素不足造成的。
(3)某人近来食量大增,而身体却逐渐消瘦,眼球突出,他可能是甲状腺功能_____所致。
(4)人在幼年时期如果垂体分泌的激素过多,就会患_____,其症状是_____。
(5)青春期开始后,男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等,这与_____分泌的激素有关。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为霏霏同学观察“鱼尾鳍的血液流动”实验材料的处理,图乙是显微镜下观察到的视野图像。请根据实验的方法、步骤和现象,分析并作答:
(1)湿纱布包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部,观察过程中,为保证小鱼的正常呼吸,霏霏应时常往纱布上滴加_____。
(2)霏霏同学认为图乙中的2是毛细血管,她判断的主要依据是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图2是人体内的气体交换示意图,图3是膈肌的不同运动状态示意图,请据图答下列问题:
(1)图1中曲线AB段表示______时肺内气压的变化,此时,呼吸肌处于______状态,相当于图3中______所示状态。
(2)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的______点,此时肺内气压与外界大气压的值______(大/小/相等)。
(3)图2中的1过程表示______,是通过______完成的。
(4)人体内的气体交换包括图2中的______(填序号),通过______来实现。
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