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【题目】痰的生成部位是( )

A. 口腔 B. 鼻黏膜

C. 气管和支气管内表面的黏膜 D. 喉腔

【答案】C

【解析】试题分析:呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,还能对进入肺的气体做一定的处理,气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰。因此痰生成的部位是气管和支气管黏膜.。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图1为显微镜示意图,图2为某同学用显微镜观察到的不同物像,请据图回答:

(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图1中的[ ]__________;从视野①变为视野②,应调节显微镜的__________(填字母)。

(2)若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察,则该物像被放大__________倍。从视野③变为视野④,应将装片向__________方移动。

(3)图2中①~④是该同学在观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序: ______

(4)与口腔上皮细胞相比。洋葱表皮细胞特有的结构是____________________

(5)细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构__________中。

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【题目】下面哪一组是鸟特有的特征

体表有羽毛 善于飞行 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸

前肢覆羽成翼通过产卵繁殖后代体温恒定

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于假设的叙述中,不正确的是

A.假设是对问题的一种任意的解释

B.假设可以与结果一致,也可以不一致

C.假设要以实验观察和知识、经验为依据

D.假设要通过实验验证其是否正确

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【题目】在“光对鼠妇生活的影响”实验中,为了减少实验误差,应该把若干鼠妇在实验前放在(  )

A. 明亮处 B. 阴暗处 C. 泥土里 D. 明暗交界处

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【题目】如图是观察人的口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象,相关叙述正确的是

A. 图甲中显微镜的放大倍数为45倍

B. 制作口腔皮细胞装片时选用图乙中的清水

C. 图丙中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝,②处不变蓝

D. 要使图1中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片

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【题目】西瓜子和葵花籽在生物体的结构层次上分别属于(  )

A. 种子和果实 B. 都是种子 C. 都是果实 D. 果实和种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关实验和探究的问题

(1)某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,先在两张载玻片中央分别滴了一滴________________,由于没有编号,导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应________(更大或更小或不变);此时观察到洋葱缺片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应________(更大或更小或不变),主要原因是它有________________

(2)在“探究馒头在口腔中的变化”时,对3支试管作了以下处理。

编号

放入物体

液体

处理

馒头碎屑

2毫升唾液

充分搅拌

馒头碎屑

2毫升清水

充分搅拌

馒头块

2毫升唾液

不搅拌

将3支试管一起放到37℃的温水中,5—10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀,观察颜色的变化,3支试管中不变蓝的是_________试管,原因是唾液中的_________将粉分解成了_________,它遇碘不变蓝。

如果以唾液的有无作为变量,形成对照的是编号_________试管,设置③号试管的目的是验证_________在消化中的作用。

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【题目】下图甲是植物种子的结构图,图乙是植物受精过程示意图,据图回答:

(1)图甲所示种子是由图乙中的____发育而成的。

(2)玉米粉是由玉米种子粉碎而成的,其主要成分来自于图甲中的[ ]_____

(3)将来发育成植物的茎和叶的是图甲中的[ ]_____

(4)将大米播撒在土壤中,即使环境条件适宜也不能萌发,主要原因是____________

(5) 一朵已授粉的桃花,图乙中[ ]_____被害虫吃掉后将不能结出桃子。

(6)开花后,必须经过________两个重要过程,才能结出果实。

(7)桃子可食用的果肉部分是由图乙中的[ ]_____发育而来的。

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