分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并且释放氧气的过程.
(2)呼吸作用:植物体吸收了空气中的氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量的过程.
(3)蒸腾作用:水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程.
(4)影响光合作用的因素有:光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度.影响呼吸作用的因素有:温度、水分、氧气、二氧化碳浓度.
图甲中的A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,是呼吸作用;B过程是散发水蒸气,是蒸腾作用;C过程是吸收二氧化碳,放出氧气,是光合作用.
图乙中的1细胞壁、2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体.
解答 解:(1)图中B过程表示的植物生理活动是蒸腾作用,C表示的植物生理活动是光合作用.
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用所释放的能量.这一过程发生在乙图的[5]线粒体中.
(3)植物体生长是由于C光合作用过程积累的有机物大于A呼吸作用过程分解掉的有机物,并使植物体表现出生长现象.
(4)以上A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用三种生理活动,可以在有光条件下同时进行.
(5)C光合作用过程的意义是为自身和其他生物提供有机物和氧气.
(6)A呼吸作用和C光合作用两个过程中,C光合作用过程对于维持了生物圈中的碳-氧平衡具有极为重要的作用.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,我们应该做节约用纸;不用一次性方便筷;爱护花草树木等.
故答案为:(1)蒸腾;光合
(2)呼吸作用;[5]线粒体
(3)大于;生长
(4)有光
(5)有机物和氧气
(6)碳-氧;节约用纸;不用一次性方便筷;爱护花草树木等
点评 回答此题的关键是要明确光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念,并理解光合作用和呼吸作用的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作 | |
B. | 身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动 | |
C. | 身体有口无肛门,食物残渣由口排出体外 | |
D. | 身体和附肢都分节,提高了运动能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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