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    生物是指有生命的物体，下列不属于生物的是（　　）
    A、蜜蜂B、落叶C、桃树D、蘑菇
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的特征．
    解答：解：A、C、D具有生物的基本特征，属于生物；B不具有生物基本的生命特征，不属于生物．
    故选：B
    点评：生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体对外界刺激都能作出一定的反应，虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激和有害刺激都能够作出反应．图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？
    （1）在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向．
    （2）出现不同现象的原因是：甲图中草履虫受到的刺激是
     
    刺激；乙图中草履虫受到的刺激是
     
    刺激．（3）结论是：
     
    ．
    （4）下列生物与草履虫的结构类似的有
     
    （多选）：
    A、变形虫    B、衣藻   C、水绵   D、埃博拉病毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花粉管进入胚珠的路线是（　　）
    A、珠孔→柱头→花柱→子房
    B、花柱→柱头→子房→珠孔
    C、柱头→子房→花柱→珠孔
    D、柱头→花柱→子房→珠孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列种子结构中，能发育成幼苗的根的是（　　）
    A、胚芽B、子叶C、胚轴D、胚根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对图示的某校园生态系统的描述，正确的是（　　）
    A、校园里所有的绿色植物组成生态系统
    B、食物链：光→植物→虫→鸟→微生物
    C、箭头表示物质和能量是可以循环的
    D、绿色植物属于生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，不属于环境恶化给生物生存带来影响的是（　　）
    A、环境恶化导致草原沙漠化
    B、空气被污染危害人的健康
    C、水葫芦大量繁殖影响水生生物的生长
    D、太湖水域发生水华现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞分裂过程示意图．其中正确的顺序是（　　）
    A、①②③B、②①③
    C、②③①D、③①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    深秋，北京香山红叶呈现红色，是由于细胞中存在花青素的缘故，花青素存在于下列哪种结构中？（　　）
    A、细胞膜B、细胞核
    C、液泡D、细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关分类单位的叙述中，正确的是（　　）
    A、分类单位越小，所包含的种类越小
    B、分类单位越小，植物所包含的共同特征越多
    C、同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
    D、越小的分类单位，植物的种类越多

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