鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状,若用H表示控制显性基因性状的基因,h表示控制隐性性状的基因,请据表回答下列问题:
(1)亲代鹦鹉的羽毛都是黄色,而后代鹦鹉的羽毛出现了蓝色,这种现象叫做___________。
(2)根据表中所示的遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽毛的相对性状中_______色是隐性性状。
(3)试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成有__________,后代中黄色鹦鹉的基因组成有________________,后代出现蓝色鹦鹉的可能性是__________。
(1)变异
(2)蓝色
(3)Hh×Hh,HH或Hh 25%
【解析】
试题分析:由于基因控制生物的性状,由于基因有显性基因和隐性基因,所以性状有显性性状和隐性性状.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.
(1)生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异,由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色,这说明亲代与后代之间出现了差异,这种现行叫做变异。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,子代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制,依据基因的分离规律可以由表中亲代和子代的性状表现确定黄色为显性性状、蓝色为隐性性状。
(3)由于蓝色是隐形性状,所以基因组成为hh,又由于后代的基因组成来自于父母双方,所以亲代中都含有隐性基因h,而亲代是显性性状,所以亲代的基因组成是Hh和Hh,所以,后代的基因组成用图解表示如图:
因此其后代性状为黄色的基因组成有HH和Hh两种,出现蓝色鹦鹉的可能性是25%。
考点:本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,掌握并理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,可结合遗传图解进行解题。
科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给子代,在有性生殖过程中, 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种变异中,不能够遗传的是
A、一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子
B、同卵双胞胎生的兄弟俩,哥哥比弟弟略胖些
C、父母双方都有酒窝,他们的亲生儿子没有酒窝
D、父母双方的色觉都正常,生出的儿子却是色盲患者
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在古生物学的研究中,发现进化的中间过度类型的动物化石是
A、始祖鸟B、恐龙C、三叶虫 D、始祖马
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科目:初中生物 来源:2015届山西农业大学附属中学八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
红花(RR)与白花(rr)杂交,杂合体在强光低温下开红花,而在遮阴高温下开白花,这一事实说明
A、性状的表现与基因无关
B、性状的表现由基因和环境因素共同决定
C、性状的表现由环境因素决定
D、基因组成相同,生物体的性状表现一定不同
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹平双语学校初二第四章 生物的遗传和变异(解析版) 题型:选择题
某对夫妇先后生育了两个女孩,对此分析正确的是( )
A.妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体
B.丈夫所产生的精子都含有两个X染色体
C.每次受精时都是含x染色体的精子与卵细胞结合
D.每次受精时都是含Y染色体的精子与卵细胞结合
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹平双语学校初二第四章 生物的遗传和变异(解析版) 题型:选择题
组成染色体的主要物质是( )
A.蛋白质和DNA B.糖类和DNA
C.蛋白质和基因 D.基因和DNA
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹平双语学校初二第四章 生物的遗传和变异(解析版) 题型:选择题
两千多年来,孔子的后代遍及世界各地,孔家又称天下第一家。2006年元旦,孔子第80伐嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是( )
A.常染色体 B.X染色体
C.Y染色体 D.显性基因
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科目:初中生物 来源:2015届山东邹平双语学校初二第三章人的生殖和发育(解析版) 题型:选择题
下列有关青春期心理卫生的叙述中,错误的是 ( )
A.要以正确的心理对待遗精或月经现象
B.以个别的方式向家长或老师询问,求得指导帮助
C.要知道性知识是一类科学知识,不应该回避
D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象
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