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    学习了动物细胞的结构，你能根据自己的理解，自制动物细胞模型吗？下面的制作方法会让你一饱眼福和口福！
    材料：两个果冻（碗形）、果脯（或花生仁）、剪刀。
    方法：将两只相同的果冻开口后，在中间放一枚花生仁后对接，再将果冻壳的边缘剪去，即可做成一个动物细胞模型。
    想一想：果冻壳相当于_____，花生相当于____，果冻相当于_____。欣赏着自己的劳动成果，你认为细胞是平面的还是立体的？___________。
    细胞膜；细胞核；细胞质；立体的
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答

    （1）通过图所示实验，可以得出的结论是
    植物的呼吸作用释放二氧化碳
    植物的呼吸作用释放二氧化碳
    ．在实验中B装置的作用是
    检验空气中二氧化碳是否被除净
    检验空气中二氧化碳是否被除净
    ．
    （2）C处玻璃罩不能透光的原因是
    防止植物进行光合作用
    防止植物进行光合作用
    ．
    （3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：
    打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
    打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
    ．
    （4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
    线粒体
    线粒体
    ，进行呼吸作用的意义是
    为生物体的各项生命活动提供能量
    为生物体的各项生命活动提供能量
    ．
    （5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
    促进了生物圈中水循环的进行
    促进了生物圈中水循环的进行
    ．
    （6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是
    种子外有果皮包被
    种子外有果皮包被
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?淄博）请你根据所学生物学知识回答下列问题：
    （1）近期，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．作为病原体的肠道病毒结构简单，它是由
    蛋白质外壳和内部遗传物质
    蛋白质外壳和内部遗传物质
    组成．专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的
    保护易感者
    保护易感者
    ．
    （2）在动物①蚯蚓  ②大山雀  ③黑猩猩   ④牛    ⑤鲫鱼   ⑥青蛙中，学习能力最强的是
    ③
    ③
    ，其中共同特征最多、亲缘关系最近的是
    ③、④
    ③、④
    ，用肺呼吸的是
    ②、③、④、⑥
    ②、③、④、⑥
    ．
    （3）普通烟草的叶容易被虫吃掉，科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素，于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草．
    ①的杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内
    DNA
    DNA
    上的片段．
    ②这样的抗虫烟草就是一种
    转基因
    转基因
    生物．
    ③这一事实说明生物的性状是由
    基因
    基因
    控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们已经学习了很多动物类群．如原生动物、节肢动物、腔肠动物、软体动物、线形动物、环节动物、扁形动物、鱼类等．请认真分析并回答下列问题：
    （1）动物界最低等的类群是
     
    动物，因为其结构简单，个体微小，整个身体由单个细胞构成．
    （2）在多细胞动物中，低等、原始的类群是
     
    动物，这类动物生活在水中，身体
     
    对称．体璧由
     
    个胚层构成，有口无肛门．
    （3）涡虫属于
     
    动物，其体型为
     
    对称，体壁由
     
    个胚层构成．
    （4）沼虾、蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣等都属于
     
    动物，它们的身体由很多
     
    组成，且分部，体表有
     
    ，足和触角
     
    ．
    （5〕上述动物类群中，
     
    和其他类群的动物有明显的不同，它属于
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源：生物课课练·七年级　上册 题型：043

    今天我们学习了植物细胞的结构，人和动物细胞的结构又是怎样的呢？

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