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如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程图,请据图回答

(1)将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的
 
运走耗尽.
(2)在步骤④中,用
 
脱色,溶解掉叶片中的
 
,使叶片变成
 
色.
(3)在步骤⑥中,滴加碘液后,叶片见光部分变成
 
色.说明叶片的见光部分产生了
 
,同时也证明了
 
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)植物进行光合作用的场所是
 
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解答:解:(1)将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽.这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此在步骤④中,用酒精脱色,溶解掉叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色.这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显.
(3)遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.所以在步骤⑥中,滴加碘液后,叶片见光部分变成蓝色.说明叶片的见光部分产生了淀粉,同时也证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)植物进行光合作用的场所是叶绿体.
故答案为:(1)淀粉(或有机物);
(2)酒精;叶绿素;黄白;
(3)蓝;淀粉;光;
(4)叶绿体.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
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用直线将下列患者与应该给他们输入的血液成分连起来:

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(1)用显微镜进行对光时,转动转换器,要使
 
物镜正对通光孔.如果发现外界光线较弱,这时要想看到明亮的视野,则用来调节光线强弱的结构是⑥
 
和⑦
 

(2)放置好切片用显微镜观察时,应从
 
看着物镜,双手徐徐转动⑨
 
使镜筒慢慢下降,直至物像前端接近切片为止.要使看到的物像更清晰,可略微转动⑩
 

(3)在载玻片上写下数字“69”,用显微镜观察时,会看到放大的图形形状是
 

(4)若在显微镜中看见的物像在左上方,我们要把它移到视野的中央,载玻片应向
 
移动.

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近年来已成为我国城乡居民健康最大威胁之一的疾病是(  )
A、心血管疾病B、糖尿病
C、呼吸道疾病D、消化道疾病

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根据“馒头在口腔中的变化”的探究实验回答问题:(每空1分,共6分)
(1)取新鲜馒头,切成大小相同的A、B、C三小块.将A块和B块分别切成碎屑,C块不做处理.
(2)取3支洁净的试管,分别编上①、②、③号,然后做如图处理后,一起放入37°C的温水中保温5-10分钟.取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀.

(3)观察各试管中的变化如下:
①号试管内的液体颜色
 
色,这是由于唾液中含有的
 
,已经将淀粉分解成了
 
的缘故.
②号试管内的液体
 
色,这是因为淀粉具有
 
的特性.
③号试管内的液体
 
色.

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羊毛的白色和黑色是一对相对性状.其遗传方式与性别无关.若用B表示控制显性性状的基因.b表示控制隐性性状的基因.请根据下表分析回答:
(1)第二对杂交组合中白羊的基因型是
 

(2)根据表中第
 
对羊可以推断白色羊毛是
 
性状.
 亲本 后代
 
第一对 黑羊 白羊 白羊(6只) 黑羊(7只)
第二对 白羊 白羊 白羊(7只) 黑羊(4只)
(3)第二对羊的后代中,白色雄性羊的几率是
 

(4)科学家正在培养能够产生具有医药保健效应乳汁的转基因羊.其原理是:将具有医药保健效应的基因导入羊的体内,让羊的乳腺“变身”为生产该物质的场所,人们如果吃了这种含有医药保健效应的乳汁或乳制品,就可以代替打针吃药了.
①科学家把“基因”作为导入对象的原因是
 
.②若科学家只培养出了一只上述转基因羊,要想在短期内推广饲养这种动物,可采取的先进繁殖技术是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
为生物进化提供直接证据,生物进化遵循从
 
到多细胞,从
 
 
、从
 
 
、从
 
 
的发展规律.生物多样性是生物长期
 
的结果,生物进化是
 
的结果.

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进入青春期的男孩特有的生理变化是(  )
A、声音较低B、喉结突出
C、有胡须D、食欲增加

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克隆羊多莉的实验说明细胞核是
 
,染色体由
 
 
组成.

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