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生物种类和数量较容易发生变化的生态系统是(  )
A、湖泊生态系统B、草原生态系统
C、海洋生态系统
考点:生态系统中的类型,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:根据生态系统的种类及特点,不同生态系统中生物的种类和数量不同,生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强.
解答:解:A、湖泊生态系统属于淡水生态系统,生产者主要是水生藻类,消费者主要是其中的水生动物,自动调节能力能力强,A错误;
B、草原生态系统分布在干旱地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物,多是草等低矮的植物,动物的种类也不多,自动调节能力能力弱,B正确;
C、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,动物种类很多.大都能在水中游动.辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳,海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%,自动调节能力能力强,C错误;
故选:B.
点评:掌握各生态系统的类型及主要特点,即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关静脉的描述正确的是(  )
A、运输静脉血的血管
B、将血液从心脏输送到身体各部位的血管
C、将血液从身体各部位输送回心脏的血管
D、有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的消化道包括口腔、咽、食道、
 
 
 
和肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回 答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是
 
mol/L,此浓度对根的生长的效应是
 

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是
 

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
 

(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为
 

(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
 
不同,单独看一条曲线表明生长素具有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入生态系统的能量是由生产者利用
 
通过光合作用把
 
能转化为
 
能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图,据图回答
(1)填写与图中标号所示结构名称
 
 
其中②的作用是
 

(2)根据牙齿分化情况可以推断图A最可能是
 
食性动物,从此图可以推断该动物盲肠
 
(发达或不发达).
(3)图A所示动物的心脏四腔,有体循环和肺循环两条循环路线.其意义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的4所指的是
 
,6所指的是
 
7所指的是
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
 
;血液由4射出流经7、8至l的途径叫
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化
 
血变成了
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活的藏羚羊. 藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草为生.由于有强健匀称的四肢,藏羚羊具有善奔跑的特点,奔跑速度可达每小时70公里.藏羚羊血液中红细胞含量高,具有强健的心脏(下表是几种动物心脏占体重的百分比,如表).
心脏占体重的百分比
0.42
家鸽1.71
蜂鸟2.37
藏羚羊3.5
青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徙(如图)专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.
(1)从上面的表中可以知道心肌最发达的动物是
 

(2)藏羚羊在生物学分类上属于脊椎动物中的
 
动物.
(3)从行为的获得途径来看,藏羚羊的行为可分为先天性行为和
 
两类.上图 展示了藏羚羊的
 
行为.
(4)青藏铁路的建设者们为保护藏羚羊采取了哪些措施:
 

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