| 环境] | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 | 第八次 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 黑暗 黑暗 的环境中生活．问：这个实验的单一变量是什么？ 光照 光照 为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢？ 只用2只会有偶然性实验不准确 只用2只会有偶然性实验不准确 ．
分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．据此解答． 解答：解：做出假设：根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：鼠妇是喜欢黑暗生活吗？可作出假设：鼠妇是喜欢黑暗生活． 制定计划：（2）在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验． 实施计划：根据实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目．
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量；设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素光照应是变量； 不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰． 故答案为： 鼠妇是喜欢黑暗生活 （2）明亮、阴暗 得出结论：黑暗 光照 只用2只会有偶然性实验不准确 点评：通过本题探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤． 
练习册系列答案
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科目：初中生物 来源： 题型： （2012?永州模拟）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题． 实验报告 实验内容：光对鼠妇生活的影响 问题： 光对鼠妇生活有影响吗？ 光对鼠妇生活有影响吗？ ．假设： 鼠妇喜欢（或不喜欢）黑暗的环境 鼠妇喜欢（或不喜欢）黑暗的环境 ．设计方案： （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块． （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了 有光 有光 和无光 无光 两种环境．方法步骤： （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟． （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次． 实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目
光 光 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗 黑暗 的环境中生活．问：为什么实验结束后要洗手？ 防止微生物或病菌对人体危害 防止微生物或病菌对人体危害 ．这个实验的变量是什么？ 有无光照 有无光照 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整（填在横线上）． 实验报告． 实验内容：光对鼠妇生活的影响． 问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 光会影响鼠妇的生活吗？ ．假设： 光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 ．结论： 光 光 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗 阴暗 的环境中生活．（1）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班的平均值，这样做的原因是 减少误差，实验结果更准确 减少误差，实验结果更准确 ；（2）你认为是在 阴暗潮湿 阴暗潮湿 的场所中，才能采集到鼠妇；（3）探究过程中，实验变量应该始终保持有 1 1 个，是光 光 ；（4）如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出 干燥 干燥 和潮湿 潮湿 的对照实验，这时的实验变量是土壤的潮湿程度 土壤的潮湿程度 ．（5）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？ 放回原来生活的环境 放回原来生活的环境 ．为什么？ 保护生物的多样性；人与自然应和谐相处 保护生物的多样性；人与自然应和谐相处 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇 生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题． 实验报告 实验内容：光对鼠妇生活的影响 【提出问题】： 光会影响鼠妇的生活吗？ 光会影响鼠妇的生活吗？ 【作出假设】： 光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 【设计方案】： （1）【材料用具】：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块． （2）【实验装置】：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了 有光 有光 和无光 无光 两种环境．方法步骤： （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）． （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次． 实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目
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