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    山南坡的树比北坡的树长的好，造成这一现象的主要非生物因素是
    A．阳光B．水C．温度D．土壤
    A

    试题分析：树木的生长主要受环境中的温度、光、水、土壤等因素的影响，山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是山坡南面的阳光充足，北面的阳光由于山遮挡阳光不充足，光合作用制造的有机物少，树木生长缓慢，故A符合题意。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示方案，试分析回答题。

    小题1:该探究活动的实验变量是
    A.水量 B.温度 C鱼数量、D.鱼呼吸次数
    小题2:如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数
    A．金鱼的游泳速度B．金鱼的心跳频率
    C．金鱼的鳃盖或者口每分钟开闭的次数D．烧杯中出现的水泡数
    小题3:上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，你认为下列有关说法确切的是
    A．没有必要，各设一组就能看到实验结果
    B．没有必要，两个组出现差异的话，就说明实验失败
    C．有必要，一组结果不准的话就可以看另一组
    D．有必要，可以避免实验的偶然性，提高实验的可信度
    小题4:请你预测以下实验结果中最有可能出现的是
    A．温度的降低或升高都不会影响金鱼的呼吸
    B．①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组少
    C．①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组多
    D．①②组呼吸次数较⑤⑥组少，③④较⑤⑥组多
    小题5:结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分发生了怎么的变化
    A．氧气减少，二氧化碳增多
    B．氧气减少，二氧化碳减少
    C．氧气增多，二氧化碳减少
    D．氧气增多，二氧化碳增多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（    ）
    A．1组B．2组C．3组D．4组

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    稻田里的二化螟（害虫）与水稻之间的关系属于
    A．竞争关系B．合作关系C．捕食关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
    请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
    （1）家鸽的体形为       型，这种体形可以减少飞行时的             ，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成              ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着                                。
    （2）家鸽用              呼吸，并有薄壁的                辅助呼吸。
    （3）观察家鸽的骨骼，可以发现        很突出，长骨         （填“中空”或“实心”）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题
    （1）写出图中各部分名称：
    ①             ②             ③          

    （2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫             。           
    （3）鸟类的体形呈         型，可减少飞行时空气对它的         ；体表覆盖着          ， 用于飞行的羽毛主要是         ；前肢变成         。
    （4）家鸽在吸气和呼气时         里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的
              供应。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    简答题（共5分）
    “牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。
    （1）请用图解表示上述生物之间的关系。
    （2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    观察蝗虫外部形态图（右图），蝗虫的身体分为
    A．头部和胸部B．头部和腹部
    C．头胸部和腹部D．头部、胸部和腹部

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。（16分）
    提出问题：_________________________________________？
    作出假设：                                         。
    制定并实施计划：
    （1）本实验控制的变量是       。
    （2）在设计实验时，应给鼠妇提供       和       两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为       实验。
    （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境
    		第一次
    		第二次
    		第三次
    		第四次
    		第五次
    干燥
    		0只
    		1只
    		2只
    		0只
    		2只
    潮湿
    		10只
    		9只
    		8只
    		10只
    		8只
    （4）得出结论：________________________________。
    （5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________                  。

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