如图是人体气体交换与血液循环模式图请据图回答：分析 （1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．
（3）图中，①肺泡周围毛细血管、②右心房、③右心室、④左心房、⑤左心室、⑥上下腔静脉、⑦组织细胞．
解答 解：（1）“外界空气通过呼吸运动到达人体肺部”，在肺泡与[①]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，因此使含氧较少的静脉血转变成含氧丰富的动脉血．
（2）心脏的壁由心肌组成，它不停的能够收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，就像泵一样，能够将血液泵至全身，因此血液运输的动力器官是心脏，体循环是指血液由[⑤]左心室流出．“最后汇集到上、下腔静脉”，流向[②]右心房的过程，“通过该循环，氧气到达组织周围毛细血管”，经气体交换进入⑦组织细胞参与呼吸作用，“将有机物氧化分解成无机物”，并释放能量，“为生命活动提供动力”．
（3）在红细胞内有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．因此，“在血液运输的过程中”，氧气由红细胞中的血红蛋白携带．“若该物质或红细胞的含量过少，将会出现脸色苍白、头晕、疲乏等症状”，这种病症称为贫血．
故答案为：（1）①；静脉血；动脉血
（2）心脏；⑤；②；组织细胞；能量
（3）血红蛋白；贫血
点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的功能、血红蛋白的特性、血液循环的途径以及正确辨认图中的结构名称．
科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 保护耳蜗内的听觉感受器 | B． | 防止大脑中的听觉神经受损 | ||
| C． | 保持半规管的平衡 | D． | 保持鼓膜内外的气压平衡 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 厨房的炊具，要保持干净 | |
| B． | 买肉时，注意是否有检疫合格章 | |
| C． | 发芽的马铃薯，只要把芽去掉就可以吃 | |
| D． | 蔬菜、水果，应该用水冲洗干净或削去外皮再吃 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 患过天花的人以后不会再患天花病 | B． | 溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁 | ||
| C． | 皮肤对各种病原体都有屏障作用 | D． | 泪液、唾液的杀菌作用 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 细胞中的基因具有显性与隐性之分 | |
| B． | 生物的性状由基因控制 | |
| C． | 基因存在于染色体上基因存在于染色体上 | |
| D． | 细胞中的基因是成对存在的 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：填空题
| 测验人 | 成分 | ||||
| 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 | |
| 甲 | 95 | 0.32 | 0 | 1.50 | 1.95 |
| 乙 | 95 | 0 | 0 | 1.50 | 1.95 |
| 丙 | 95 | 0 | 0.06 | 1.50 | 1.95 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
如图为豆天蛾的发育过程示意图，与此不同的生物是（ ）