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雨后蚯蚓往往会爬到地面上来,这是为什么?如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长会不会受到影响?为什么?
考点:蚯蚓的特征
专题:
分析:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,吸收的是空气中的氧气;蚯蚓能改良土壤、增加土壤肥力,有利于农作物的生长.
解答:解:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.大雨过后,水淹,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面.
  蚯蚓在土壤中钻洞活动,能疏松土壤,增加土壤中的氧气,有利于根系的呼吸和生长;蚯蚓的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐,可以增加土壤有机质并改土壤善结构,还能促进酸性或碱性土壤变为中性土壤,增加磷等速效成分,使土壤适于农作物的生长.因此如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长会受到影响.
故答案为:大雨过后,土壤过湿,氧气含量少,蚯蚓要爬到在面上呼吸;会受到影响;因为蚯蚓能使土壤疏松、增加土壤肥力并改土壤善结构.
点评:解答此类题目的关键是理解正确蚯蚓的呼吸和蚯蚓对环境的影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的现象中,不能遗传的是(  )
A、从不同奶牛中选择繁育出高产奶牛
B、“南橘北枳”
C、通过杂交育种培育出水稻新品种
D、由普通甜椒培育出太空椒

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组的同学对能否卷舌这对相对性状进行了调查,下面是他们对全校学生家庭进行问卷调查后的分类统计,请分析回答:
类别家庭数目父母性状子女性状
卷舌非卷舌
第一类89非卷舌非卷舌089
第二类160非卷舌卷舌10456
第三类120卷舌卷舌9723
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状的遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的
 

(2)卷舌和非卷舌性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的
 
片段.
(3)根据上表数据推断,控制
 
性状的基因是显性基因.
(4)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是
 

(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,则第三类家庭中非卷舌子女父母的基因组成分别为
 
 

(6)若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,要使用
 
(填“高”或“低”)倍镜观察;观察过程中,应时常用滴管往包裹小鱼的棉絮上滴水,保持湿润,这样做的目的是保证小鱼的
 
;先找到管径最小的血管是
 
血管,其特点是
 
细胞单行通过.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.

(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的
 
(气体),这是由于植物进行
 
作用的结果.
(2)在甲图实验中,为了设置对照,另一个装置将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行
 
作用.该对照实验的变量是
 

(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,这些水珠主要来自植物的
 
,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
 

(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了
 
作用,释放出
 
(气体).
(5)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“草原生态系统图”回答问题:

(1)请写出图中一条食物链:
 

(2)食物链和食物网是通过生物之间的
 
关系建立起来的.
(3)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是
 
,原因是
 

(4)图中②代表的重要生理作用是
 
;请写出①所代表生理过程的反应式:
 

(5)如果鼠被大量捕杀,其它生物的数量也会受到影响,经过一段时间后达到一个新的平衡,这说明生态系统具有一定的
 
能力,但这种能力是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的营养生殖常用的方法有
 
 
和嫁接.嫁接中,要使接穗和砧木的
 
紧密地结合在一起,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高成活率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球表面的生物和生物的生存环境构成了生物圈.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的(  )
A、保护组织B、输导组织
C、营养组织D、分生组织

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