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【题目】下图为几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察后回答下列问题:

1请你分辨图中的三种生物写出名称:图A_____________ 图B______________ 图C______________

2写出图A中各部分结构的名称:①_________________________________;图B中①的名称是____________,它是运动 “器官”。

3图中属于原核生物的是图 __________

4能进行出芽生殖的是图_______的生物,只能依靠孢子进行繁殖的是图_______的生物。

【答案】 青霉 细菌 酵母菌 孢子 气生菌丝 营养菌丝 鞭毛 B C A

【解析】细菌和真菌体内都没有叶绿体,大都营腐生生活,在生态系统中属于分解者

(1)图A属于青霉,图B中有未成形的细胞核,属于细菌;图C有液泡,是酵母菌
(2)图A中位于顶端的①是成串的孢子,②和③都是菌丝,②是气生菌丝,③是营养菌丝;图B中的①是鞭毛,能够摆动,使细菌运动。
(3)B中没有成形的细胞核,属于原核生物;在不良环境中,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢可以抗高温和严寒
(4)C是酵母菌既能进行孢子生殖,在条件良好时,也能进行出芽生殖;A青霉只能进行孢子生殖细菌进行分裂生殖

练习册系列答案
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A.细胞
B.组织
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【题目】下面是生物课外活动小组对两个同学家庭成员的调查结果,请据此分析回答下列问题:

同学

父亲

母亲

甲(单眼皮)

双眼皮

双眼皮

乙(无耳垂)

有耳垂

无耳垂

(1)眼皮、耳垂等特征在遗传学上称为______________,双眼皮和单眼皮称为___________。其中双眼皮为________,单眼皮称为_________

(2)控制单眼皮的基因为______基因,控制双眼皮的基因为______基因。

(3)若用A基因控制双眼皮,a基因控制单眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制无耳垂,那么甲同学父亲的基因型是__________,甲同学母亲的基因型是__________,甲同学自己的基因型是________;乙同学父亲的基因型是___________,乙同学母亲的基因型是___________,乙同学自己的基因型是__________

(4)甲同学的父、母如果再生一个孩子,是女儿的概率是____,表现双眼皮性状的概率是______

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【题目】地衣是由下列哪项生物共生在一起形成的?(

A.真菌和细菌 B.真菌和藻类 C.细菌和藻类 D.根瘤菌和藻类

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【题目】校园植物能减少沙尘飞扬,下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是( )

A. 枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面

B. 植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛

C. 能分泌油脂和黏性物质

D. 叶表面生有大量的气孔

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【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:

(1)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括 . 该食物网由条食物链组成.
(2)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
(3)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是
(4)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力
(5)此生态系统中,兔与鼠的关系是

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