【题目】请观察图,解答下列问题。
(1)图中生物属于生产者的是________、________。
(2)图中以生产者为食的动物有_____________、____________。
(3)若所有鱼鹰迁徙到别处,则下列哪一项会发生(______)
A.淡水虾的数目减少 B.水蚤的数目减少
C.小鱼的数目增加 D.甲壳类的数目减少
(4)该图中共有食物链______条。
【答案】水绵 水藻 水蚤 甲壳类 A 3
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)水绵、水藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此,图中生物属于生产者的是水绵、水藻。
(2)图中水蚤吃水绵、甲壳类吃水藻,因此以生产者为食的动物有水蚤、甲壳类。
(3)“若所有鱼鹰迁徙到别处”,大鱼、甲壳类由于捕食者减少而数量增加,导致小鱼、淡水虾、水藻减少,进一步导致水蚤增加,水绵减少。所以“若所有鱼鹰迁徙到别处”,会发生的是“淡水虾的数目减少”,故选A。
(4)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:水绵→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰、水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→鱼鹰、水藻→甲壳类→鱼鹰,因此该图中共有食物链3条。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某地有一个大型的石灰厂,其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。如果该厂长期生产,请你推测,该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明放学回家,路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。请结合下列图示及所学知识回答问题:
(1)小明被猫抓时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是____________________(用图中的序号和箭头表示)。
(2)小明在完成缩手反射的同时,神经冲动还沿着脊髓_________中的神经纤维传达到________________产生痛觉。
(3)在以后的几天里,每当经过这家小院,小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快,这属于___________反射;听到有人说到“猫”也会紧张,这是由于人类特有的___________中枢参与的结果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在移栽植物时,为提高植株的成活率,常常去掉一部分枝叶。这主要是为了
A. 增强植物的光合作用
B. 增强植物的蒸腾作用
C. 降低植物的蒸腾作用
D. 减弱植物的呼吸作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com