分析 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.鸟类和哺乳类有保温和散热的结构,体温恒定.据此解答.
解答 解:(1)蜗牛属于软体动物,蝴蝶属于节肢动物,体内都无脊椎属于无脊椎动物;青蛙属于两栖类,麻雀属于鸟类,鱼属于鱼类,体内都有脊柱属于脊椎动物;
(2)蜗牛用鳃呼吸,麻雀用肺呼吸,青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸,成年青蛙用肺呼吸,皮肤裸露、湿润辅助呼吸,在冬眠时主要用皮肤呼吸,鱼用鳃呼吸;
(3)麻雀体表被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;
(4)哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.蝙蝠体表有毛,不是羽毛;没有翼,依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行;蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳.
故答案为:(1)软体;D;
(2)鳃; 肺;
(3)B;
(4)胎生哺乳.
点评 掌握各类动物的主要特征是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究动物走迷宫时发现学习行为受遗传因素影响 | |
B. | 探究桑蚕的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养 | |
C. | 蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互交流 | |
D. | 蝶蛾类雌雄虫之间通过性外激素互相识别 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用从野外捕来的菜青虫幼虫 | B. | 对菜青虫要从卵开始隔离饲养 | ||
C. | 实验用的叶片和滤纸应当一样大小 | D. | 事先饿饲幼虫适当的时间 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节软骨发生病变 | B. | 关节头从关节窝中脱出 | ||
C. | 关节腔内可能有积液 | D. | 关节头从关节囊中脱出 |
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