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下表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题.
试管123
加入的物质馒头碎屑+2毫升唾液馒头碎屑+2毫升清水馒头+2毫升唾液
搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min
加入碘液2滴2滴2滴
加入碘液后变蓝的是
 
号试管,除口腔外,淀粉的消化还可以在人体的
 
内进行.
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:该实验有两组对照实验:一组是1试管与2试管对照,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;另一组是1试管与3试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用.
解答:解:2号试管中加入的是清水,清水中没有唾液淀粉酶,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色.3号试管没有搅拌,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色.淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.淀粉的初步消化是在口腔中开始的,在唾液淀粉酶的作用下,一部分淀粉转化成了麦芽糖,最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收.
故答案为:2、3;小肠
点评:关键是理解唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
练习册系列答案
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在高级神经活动方面,人类区别于动物的特点是(  )
A、人能对语言、文字的刺激发生反应
B、能形成多种复杂反射
C、人能在简单反射的基础上形成复杂反射
D、形成的复杂反射不会消退

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花生的果皮由珠被发育来的,花生的种皮由子房壁发育来的.
 
.(判断对错)

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如图是植物细胞分化示意图,请据图回答下列问题:
(1)b是
 
组织,具有
 
的功能.
(2)果实的果皮、叶的表皮属于
 

(3)根、茎、叶内的导管、筛管属于
 

(4)叶肉、果肉属于
 

(5)根尖的分生区、枝芽的生长点、木本茎中的形成层属于
 

(6)细胞分化是指细胞分裂以后,细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程.细胞分化的结果形成各种
 

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通过观察和实验了解到蚯蚓靠什么运动(  )
A、发达的四肢
B、肌肉和刚毛
C、湿润光滑的皮肤
D、环带和刚毛

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在工业污染区,造成深色桦尺蠖成为常见类型的原因是(  )
A、工业黑烟将桦尺蠖熏成了深色
B、浅色桦尺蠖迁出,深色桦尺蠖迁入
C、为适应环境,浅色桦尺蠖变成了深色
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把名词与相应的功能对应起来

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阅读材料,回答问题.
材料一:在我国,滥用抗生素的现象非常普遍,有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”.据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素;由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强.
材料二:为改变抗生素的不合理使用,2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定,除黄连素和一些非处方灭菌药物外,其它抗生素均要凭医师处方购买和使用.因此,到药店购药须认清处方用药和非处方用药.
(1)产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比,两类生物在细胞结构上的主要区别是
 

(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应(严重的会出现休克,甚至死亡),从免疫学角度分析,青霉素相当于
 
,进入人体后,引起人体产生
 
反应.所以注射青霉素前要进行皮试.
(3)购药时,通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方,其中表示非处方用药的是
 

(4)试用达尔文的自然选择学说,解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因.

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