A. | 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系 | |
B. | 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 | |
C. | 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 | |
D. | 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 |
分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是生物生存的家园,是最大的生态系统.
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物,包括生产者、消费者和分解者.
解答 解:A、生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的,故A错误.
B、生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素,既有非生物因素,也有生物因素,故B错误;
C、生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物,包括生产者、消费者和分解者,其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.故C错误;
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上最大的生态系统.故D正确;
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视野变亮,细胞数目增多 | B. | 视野变亮,细胞数目减少 | ||
C. | 视野变暗,细胞数目减少 | D. | 视野变暗,细胞数目增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干燥的棉花,置于25℃的黑暗环境中 | |
B. | 潮湿的棉花,置于25℃的黑暗环境中 | |
C. | 潮湿的棉花,置于4℃的黑暗环境中 | |
D. | 棉花和种子完全侵没在水中,置于25℃的黑暗环境中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔绝空气,避免空气中的细菌进入 | |
B. | 释放出化学物质杀死细菌 | |
C. | 隔绝空气,使食物中的细菌无法呼吸 | |
D. | 隔绝空气,挡住灰尘 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物吸收太阳能,转化为贮存在有机物中的能量,是绿色的“能量转化器” | |
B. | 绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,是自动的“空气净化器” | |
C. | 绿色植物可以提高大气湿度,使更多的雨水渗入地下,是天然的“蓄水池” | |
D. | 绿色植物的呼吸作用可以维持碳-氧平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ①③④② | D. | ③②①④ |
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