精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
18.如图是几种常见的动物,仔细观察图中的动物,回答下列问题:

(1)A类与B类结构相同之处是身体都由体节构成.
(2)A、B类与C、D类的主要区别是身体背部没有由脊椎骨组成的脊柱.
(3)这四种动物中最高等的一种是D(填字母),它特有的生殖方式是胎生、哺乳.
(4)图中呼吸系统发达,呼吸效率高的是C(填字母)

分析 环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
节肢动物的共同特征:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征
A蚯蚓是环节动物,B蟹是节肢动物,C家鸽是鸟类,D老鼠是哺乳动物.

解答 解:(1)A蚯蚓是环节动物,B蟹是节肢动物,它们的身体都有许多体节组成,.
(2)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,A蚯蚓和B蟹身体背部没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物,C家鸽和D老鼠属于脊椎动物,因此A、B与C、D主要区别是身体背部没有脊柱.
(3)D老鼠是哺乳动物,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定,是最高等的动物,特有的生殖和发育特点是胎生、哺乳.
(4)C鸟类在飞行时,需要消耗很多的能量,鸟类有气囊,与肺相通,主要功能是贮存空气,使鸟类每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,这种现象称为双重呼吸,呼吸效率高.
故答案为:
(1)体节.    
(2)由脊椎骨组成的脊柱.
(3)D;胎生;哺乳.
(4)C.

点评 明确动物分类的依据是解题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列不属于艾滋病传播途径的是(  )
A.血液或血制品B.危险性行为
C.与艾滋病患者的日常接触D.消毒不彻底的注射器和针头

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.流进和流出肾小球的血液依次分别是(  )
A.动脉血  动脉血B.静脉血  动脉血C.动脉血  静脉血D.静脉血  静脉血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.地球上最大的生态系统是(  )
A.海洋生态系统B.森林生态系统C.淡水生态系统D.生物圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于单子叶植物的叙述中,正确的是(  )
A.茎的节上只有一片叶子的植物B.有一片叶子的植物
C.种子里含有胚乳的植物D.种子的胚具有一片子叶的植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.看图寻宝(如图表示的是“生物进化示意图”,据图回答问题.)
(1)请把图中1-5所未接动物类别填写在下列横线上
1爬行类 2鸟类 3裸子植物 5蕨类植物
(2)如图,藻类植物生活在水中,而被子植物大多生活在陆地上.线形动物与鱼类相比,其结构主要区别是无脊椎.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是人体血管及血液方向示意图,其中A表示的是(  )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.某生物兴趣小组做了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验,请回答问题:
(1)提出问题:唾液能初步消化淀粉吗?
(2)作出假设:唾液唾液能初步消化淀粉.
(3)制订并实施实验计划(实验过程如表所示)
试管 处理方法(不作说明的,均按等量处理)
A馒头碎屑+2毫升唾液+充分搅拌→37℃温水,10min后取出→2mL碘液
B馒头碎屑+2毫升清水+充分搅拌→37℃温水,10min后取出→2mL碘液
据表可知,实验的对照组是B试管,实验控制的变量是唾液.
(4)分析实验结果,得出结论:观察到实验现象是B试管变蓝色,原因是该试管中的淀粉没有发生变化;另一支试管不变蓝色,原因是该试管中的淀粉被分解变成了麦芽糖.得到的实验结果与假设一致,说明假设成立.
(5)如果实验计划和过程正确无误,但得到的实验结果与假设不一致,那么正确的方法应该是:重新做出假设后,继续进行实验.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.叶片呈绿色的原因是叶片中的叶绿体含有叶绿素,而镁是合成叶绿素的必需元素,缺少镁元素叶片表现出“缺绿”的症状.某同学欲验证“镁是合成叶绿素的必需元素”,设计了如下实验过程.
实验过程:
Ⅰ、取两个相同的玻璃器皿,分别标号为A、B.
Ⅱ、在A中加入适量土壤浸出液,B中加入等量缺镁的土壤分出液.
Ⅲ、将两株生长状况良好且大小基本相同的玉米幼苗分别放入A、B中
Ⅳ、一段时间后,观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况.
据实验过程和所学知识回答下列问题:
(1)把实验过程Ⅲ补充完整.
(2)A和B构成一组对照实验,此实验的变量是镁元素.
(3)一段时间后,叶片表现出“缺绿”症状的是B中的玉米幼苗,若加入镁元素一段时间后,“缺绿”症状消失,即可充分证明“镁是合成叶绿素的必需元素”.
(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需的水分和无机盐.这些物质被玉米幼苗的根系吸收后,在蒸腾作用的拉动下通过导管运输到叶片.

查看答案和解析>>

同步练习册答案