【题目】如图是肾单位和肾小体的组成示意图,请据图回答相关问题:
(1)图中1内流动的是血,通过图中的[]和[4]肾小囊的内壁的作用,形成 .
(2)图中6是肾小管,能将原尿中的全部、大部分水和部分无机盐进入血液.
(3)是人体主要的排泄器官,大约由200多万个组成.除此之外肺和也具有排泄功能.
【答案】
(1)动脉;3;肾小球;过滤;原尿
(2)葡萄糖;重吸收
(3)肾脏;肾单位;皮肤
【解析】解:(1)血管[1]入球小动脉中流动的是动脉血,当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿.(2)一般情况下,6肾小管能将原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等成分重吸收回血液.(3)肾脏是人体主要的排泄器官,每个肾脏大约有200多万个肾单位组成.肾单位由肾小体和[6]肾小管组成,肾小体包括[3]肾小球和[4]肾小囊.所以肾单位由[3]肾小球、[4]肾小囊和[6]肾小管构成.排泄的途径主要有三条:呼吸系统呼出气体(二氧化碳和少量的水)、泌尿系统排出尿液(水、无机盐和尿素)、皮肤排出汗液(分水、无机盐和尿素).人体的排泄器官除肾外,还有肺和皮肤.
【考点精析】利用肾和尿的形成对题目进行判断即可得到答案,需要熟知肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位;除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外,一部分水,无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内,形成原尿.人体每天大约形成150升原尿.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置.请仔细分析后回答:
(1)图A中1、2号试管内的浆糊是用加水煮沸后制成的.
(2)图B的2号试管内加入2mL唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是 , 1号试管在实验中起到作用.
(3)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显的话应该让水温保持在℃,理由是 .
(4)图中D表示向1、2号试管都加入 , 如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话,1、2号试管的现象分别是 , .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中,右图是显微镜下观察到的视野图像,请回答问题:
(1)鱼生活在水中,用游泳,用呼吸,实验时应用将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来。
(2)右图中[]是毛细血管,血流速度最 , 红细胞通过。
(3)[]是动脉,动脉内的血液流动离心脏越来越 (填“近”或“远”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在试管内加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”2mL,充分振荡后,置于37℃的温水中5分钟,发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、胆汁
C. 胰液、肠液、胆汁 D. 胃液、胰液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析如图,甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的( )
A.病原体、传播途径、易感人群
B.传染源、传播途径、易感人群
C.传染源、传播途径、传染源
D.易感人群、传染源、易感人群
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