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下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题.

魔方格

(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在____________中形成的.
(2)受精卵发育成胚.图二中,胚的组成包括______(填图中序号).与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中____________是两片,而玉米种子只有一片.
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶.图三中的c将来发育形成图四中的____________.
(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的____________,也可以发育成图四中的B.
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由____________发育来的.
(6)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式,请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式.
(1)①花粉②是子房壁③胚珠,由花的结构及受精过程看,卵细胞在③胚珠中,并在这里完成受精.
(2)图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根,胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根.与玉米种子比,玉米种子还有胚乳用于储存营养物质;而此种子的营养储存在子叶中且有两片子叶,玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用.菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚.
(3)由图可知:a幼叶将来发育成图叶;b芽原基将来发育成侧芽;c芽轴将来发育成图四中C茎.
(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的枝芽不一定都发育成枝条,花芽发育成花,混合芽发育成花和枝条.图四中可以看出A比较肥厚为花芽,B比较瘦尖为枝芽.
(5)桃的可食用部分是果皮,由子房的发育:
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可知桃的可食用部分--果皮是由若图一中②子房壁发育而来.
(6)我们知道光合作用在光照的条件下,在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧,所以文字表达式为:

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故答案为:(1)③胚珠   (2)①②④⑤,[②]子叶.(3)[C]茎 (4)[A]花芽  (5)[②]子房壁
(6)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请观察图示并回答:
(1)绿色开花植物个体发育是从
受精卵
受精卵
开始的.图一中受精卵是在[]
③胚珠
③胚珠
中形成的.
(2)图二菜豆的种子,胚的组成包括
①②④⑤
①②④⑤
(填图中序号).
与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[]
②子叶
②子叶
是两片,而玉米种子只有一片.玉米种子的营养贮存在
胚乳
胚乳
中.
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶.首先突破种皮的是
胚根
胚根
,消耗的营养物质主要来自
子叶
子叶

(4)图三中的c
芽轴
芽轴
将来发育形成图四中的[]
C茎
C茎

(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[]
②子房壁
②子房壁
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?内江)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题.

(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在
胚珠
胚珠
中形成的.
(2)受精卵发育成胚.图二中,胚的组成包括
①②④⑤
①②④⑤
(填图中序号).与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中
子叶
子叶
是两片,而玉米种子只有一片.
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶.图三中的c将来发育形成图四中的
[C]
[C]

(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的
[A]
[A]
花芽
花芽
,也可以发育成图四中的B.
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由
子房壁
子房壁
发育来的.
(6)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式,请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011·内江)(2011·内江)(14分)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。

(1)绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在[   ]          中形成的。

(2)受精卵发育成胚。图二中,胚的组成包括             (填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[   ]          是两片,而玉米种子只有一片。

(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的[    ]      

(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[   ]         ,也可以发育成图四中的B.

(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[  ]         发育来的。

(6)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式,请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式

 

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科目:初中生物 来源:2015届江苏徐州柳新镇中心中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请观察图示并回答:

(1)绿色开花植物个体发育是从____________开始的。图一中受精卵是在[ ]       中形成的。

(2)图二菜豆的种子,胚的组成包括              (填图中序号)。

与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[    ]           是两片,而玉米种子只有一片。玉米种子的营养贮存在_______________中。

(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。首先突破种皮的是      消耗的营养物质主要来自             

(4) 图三中的c____________将来发育形成图四中的[    ]      

(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[  ]          发育来的。

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济南市长清区九年级学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。(6分)

(1)绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在[   ]         中形成的。

(2)受精卵发育成胚。图二中,胚的组成包括             (填图中序号)。与玉米种子的胚、相比,图二所示结构的胚中[   ]          是两片,而玉米种子只有一片。

(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的[   ]      

(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[ ]      ,也可以发育成图四中的B.

(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[ ]         发育来的。

 

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