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19.小明到市场上买了一袋橘子,回家途中不小心摔了一跤,橘子弄得满地都是,地上也都是橘子汁.运用所学的生物学知识,这些橘子汁是细胞液,来自细胞的液泡.

分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和液泡,各自具有不同的功能.

解答 解:液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液.橘子汁就是细胞液泡中的细胞液.
故答案为:细胞液,液泡.

点评 熟练掌握细胞的结构和功能是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列生物中仅有一种能量转换器的是(  )
A.小麦B.桃树C.小兔D.仙人掌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列属于恒温动物的是(  )
A.鳄鱼B.青蛙C.带鱼D.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.如图为人体消化系统图,据图判断
(1)人体的消化系统由消化腺和消化道组成.√
(2)人体最大消化腺是【4】肝脏.√
(3)【6】胃是消化和吸收营养物质的主要场所.×
(4)蛋白质的最初消化场所在【6】胃中,它最终被消化分解为氨基酸.√.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题:

(1)图2示探究“馒头在口腔中的变化”实验.该实验的变量应该是唾液;如要探究“温度对唾液消化的影响”,简述需要更改的两个环节的设计:将B环节的两支试管滴加等量的唾液;将C环节中的一支试管放在37“C的温水中,另一支试管放在0℃的冰水中(或60℃的热水中,注意温度要过高或过低).
(2)图1是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一,其变量为光;该实验证明了植物的光合作用产生氧气.
(3)图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验.A、B两组实验的变量都是细菌;从而证明肉汤的腐败是来自空气的细菌造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:①荚膜③遗传物质
(2)与植物细胞相比,细菌细胞内没有叶绿体,因此营养方式为异养.
(3)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌与青霉菌两者的主要区别是细胞中无成形的细胞核.
(4)细菌的生殖方式是分裂生殖.
(5)细菌真菌的一般生存条件是有机物,温度和水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.昆虫是地球上种类最多的一类动物.下列有关昆虫的说法正确的是(  )
A.属于甲壳动物,体表覆盖着外骨骼
B.昆虫身体分为头、胸、腹、附肢四部分
C.昆虫的变态过程为完全变态
D.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是呼吸作用的实验装置示意图,瓶中放有萌发的黄豆种子,请据图回答:
(1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是二氧化碳;
(2)释放出的气体能使澄清的石灰水变浑浊;
(3)萌发种子进行呼吸时吸收的是氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.今年是中国农历猴年,如图为猕猴的外形图,请根据相关知识完成填空:
(1)猴猕的体表都被毛.它有很好的保温作用,与鸟一样,猕猴属于恒温动物(填“恒温动物”或“变温动物”).
(2)猕猴是哺乳动物,胎生、哺乳提高了幼仔的成活率.
(3)猕猴在森林里群居生活,栖息在树上,以野果为食,也吃小鸟、鸟卵和昆虫.因此,它的牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化.牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力.
(4)猕猴具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界的环境变化,对环境的复杂多变及时作出反应.

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