【题目】绿化祖国,从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”,他们设计方案时不恰当的做法是( )
A.可到图书馆查阅有关园林学的书籍B.种植的花卉要结合季节开花综合选择
C.教学楼临窗处选择种植高大的乔木D.选择种植可吸收有害气体的绿化树种
【答案】C
【解析】
校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。尽量不要对校园环境布局做大的改动,校园绿化主体要体现艺术性,要符合人们的审美要求。既要注重整体规划,又要注意局部景点的艺术魅力。使整体环境和局部和谐统一。
A.到图书馆查阅有关园林学的书籍,了解相关植物的种类和生长发育特征等,从而有利于校园绿化方案的设计,同时也可参考好的校园绿化方案设计,故A正确。
B.种植的花卉要结合季节开花综合选择,做到校园四季花开,保持校园中充满绿色,故B正确。
C.教学楼临窗处不宜选择种植高大的乔木,这样阻挡进入教室的光线,另外存在风吹大气下大雨等安全隐患,故C错误。
D.选择种植可吸收有害气体的绿化树种,有利于净化校园环境,故D正确。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你参加过以倡导“低碳生活”为主题的“地球一小时”活动了吗?低碳生活就是低能量、低消耗的生活方式。请回答下列有关低碳生活的问题:
(1)煤炭、石油、天燃气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的_____并释放出______气体。绿色植物可以通过______作用吸收燃烧释放的气体。
(2)吸烟不仅违背低碳的生活方式,而且主要会对人体的______系统造成严重危害。
(3)在日常生活中,你应该如何响应低碳的生活方式?_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。
生物学家曾做过这样的实验:把章鱼放在大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将浴缸隔成左右两部分,其高度低于鱼缸的高度,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。随后,将食物(如小虾)放在远离章鱼的那一侧。起初章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,朝玻璃板乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后,章鱼才会越过玻璃板去捕捉小虾。其他动物也具有这种本领,如狗能较快地学会绕道;而猴子只需两三次就能学会绕道捕获食物。
(1)章鱼在动物分类上属于_____动物。
(2)章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物,都属于_____行为,这种行为是动物在_____因素的基础上。
(3)上述实验证明;动物越高等,_____行为越复杂,越能更好地利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了它们_____的能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种动物属于脊椎动物的是( )
①蛔虫 ②牛 ③鳄鱼 ④喜鹊 ⑤蚯蚓 ⑥青蛙 ⑦河蚌 ⑧鲤鱼 ⑨蝗虫
A.② ③ ④ ⑥ ⑧B.⑤⑥⑦⑧⑨
C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦⑧⑨
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物学以及生物学与人类关系的叙述,正确的是( )
A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
B.通过人工杂交技术培育高产的水稻是不可能的
C.生物学研究可以解决癌症、艾滋病等的防治问题,却不能解决能源危机的问题
D.当今世界面临着各种需要解决的问题,这些问题的解决都离不开生物学的发展
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物能够表现出非生物所不具有的现象,根据所学生物的基本特征知识判断下列选项中全部属于生物的是( )
A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国自古有“酒文化”之说,酿酒原理家喻户晓。小明在老师的指导下学习制作米酒,该过程有如下工序:①将酒曲粉末与糯米饭拌匀。②将糯米饭压实后,在中间挖凹坑,淋上一些凉开水。③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃,装入清洁的容器中。④用水将糯米浸泡一昼夜,淘洗干净。⑤将容器盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方。⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟。(以上容器,毛巾等均要求消毒)
(1)请写出制作工序的先后顺序:_____________________(用序号表示)。
(2)将糯米饭冷却到30℃的目的是_____________________。
(3)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象。请联系酵母菌的呼吸特点说明原因:_____________________。
(4)有一名同学按工序制作米酒,几天后,却发现糯米饭发霉了,米酒没制成功,原因可能是__________________(写出一条即可)。
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